“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的诸葛亮的文才韬略令人倾倒他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅为后人所钦仰陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”我们今天就来学习这篇杰作（板书课题）二、朗读课文１．教师范读课文（最好能背诵），读得要有抑扬顿挫，感情充沛，使学生产生激情要求学生注意体会老师的读法，并画出生字词２．指导学生朗读（片断），要求富有感情三、检查预习：１．要求一生简介“表”的有关常识２．一人简述本文的写作背景３．一人简介诸葛亮四、指导划分层次结构引导学生围绕“出师”二字来分段（问题１），提出以下几个问题供参考：第一，在国家危急的形势下，作者出师前向后主提出哪几条治国建议
那么哪种学习才能伴你终生呢我想应该是后两种，但是，只有我们在学校掌握了良好的学习方法、具有了良好的学习习惯时，你才能学会自自主学习以上简单阐述了什么是学习、向谁学习的问题，那么，同学们我们为什么要学习一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，知道了哪里可以寻找到丰富的食物，知道了怎样躲避狼的追捕，这样它学会了生存同学们，在你呀呀学语、蹒跚学步时，如果你不去学，在学的过程中摔了几次脚，不敢去尝试，那么你会学会吗你还能生存下来吗，所以你通过学习，你学会了生存，具备了生存的基本条件你的父母为了让你更加优秀，获得更多的知识，送你上学，在学校有各专任教师给你讲天文地理，使你了解中国上下五千年的灿烂文化、使你知道整个世界在改变，如果说父母教会你如何在社会上生存的话，那么老师是在提升你在社会上生存的能力和竞争力，当你拥有了这些能力时，你就赢得了灿烂而美好的未来，同学们，我想你们的家庭有的非常富有，有的属于温饱，有的比较贫寒，家庭的富有与贫寒，那不是你们的功劳，也没有你的过错，可是你的未来的好坏，可是攥在你自己的手中的
二、读文感悟1．默读课文2、3段（提出默读的要领：心读，既不能读出声，也不能动嘴唇）（1）思考：a．肤色很黑的小男孩为什么偏要买黑色气球（自卑）b．你从哪里看出他内心的自卑（相机指导朗读“公园的角落里……羡慕……不敢……”）c．他为什么会自卑呢在课文中找出相关词语（“肤色很黑”“拖着残疾的腿”）（2）相机介绍：在当时的美国，存在肤色歧视即种族歧视（3）你在生活中有自卑的时候吗联系生活实际体会设想你就是这个黑人小朋友，你会怎么想指导朗读2．朗读感悟，重点突破，学习4、5、6自然段（1）出示小黑板：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气一个人能否成功，关键不在他的外表，而是要看他的心中有没有自信
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量2、阅读①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义学过的词语大部分能在口头或书面中运用④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法⑥学习略读、粗知文章大意⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累
（总计53832字）
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