①两盒福娃有多少个（10个）②几个5相加（2个5）（渐变成点子图）③2个5怎样用乘法算式表示（板书：2×5=10或5×2=10）（3）按照上面的方法，用乘法算式计算出3盒、4盒、5盒福娃分别有多少个随学生回答整理板书2．编制口诀思考：刚才我们用连加的方法算出了乘法的积，如果要算100个5、1000个5相加……，用加法好算吗有没有更好地方法能又快又对地计算出乘法的积学生尝试编制口诀，教师巡视，收集典型案例（1）汇报比较，规范表达（板书：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五）（2）解释交流，深化理解①讨论：每一句口诀是什么意思每一句口诀可以计算哪些乘法算式②比较：为什么下一句口诀比上一句口诀多5
比如大便次数的异常改变，就可能是疾病发出的信号那么问题来了，一天三次大便、三天一次大便，到底哪一种才是健康，哪一种反应出了疾病呢首先，大家要明白一点，食物消化到粪便形成，并不是短短1-2个小时就可以完成的通常情况下，含碳水的食物在胃内停留时间最短，大约为2-3小时即可消化；而含蛋白质的食物，则需要4-5小时左右、含脂肪类的食物则需要6-8小时；混合性的食物从胃内排空，平均时间约为3-5小时左右；接下来，被胃消化的食糜会在小肠内吸收消化，剩余的食物参杂才会全部排出进入大肠，这阶段所需的平均时间约为3-8个小时而食物残渣进入大肠、形成大便后的排出时间最为缓慢、过程最为复杂，需要17-48小时左右根据消化系统运行的速度来看，临床认为只要成年人每周大便多与3次以上
【教学重、难点】重 点：用数对确定位置难 点：培养学生灵活运用知识的能力【教学方法】：组织练习，质疑引导练习体验，小组交流【教学准备】：多媒体【教学过程】一、练习导入1．谈话：为了更有利于同学们的学习，老师想调整一下同学们的座位下面是座位示意图：已知（1，4）表示小亮的位置⑴小明、小丽和小红的位置用数对分别可以表示为（ ， ），（ ， ），（ ， ）⑵老师想把小刚排在（5，3）这个位置上，请你在图中标出来⑶从小明的位置向左数2列，再向后数1行就是小强的位置，小强的位置是（ ， ）2．下面是一幅街区平面图，请看图回答问题五爱城所在的位置可以用（2，7）表示，它在火车站以东200m，再往北700m处
并能够根据询问用数字one ，two ，three……来回答3、学生能够快速的指读朗读新单词4、小游戏巩固所学的新单词，同时使学生感到在快乐的学习英语，为今后学习英语建立兴趣教学重点：学习单词one、 two 、three 、four、 five、train、ball、 doll 、car 、teddy bear，掌握其意思并能够认读能够听懂表示询问数量的功能句，并做出回答教学难点：区分单词ball、 doll 、掌握其读音，不混淆教学准备：ppt，火车及汽车的喇叭声、实物教具教学过程：一、热身(sing a song ——Happy birthday song)T：刚才唱的歌是为Sam 庆祝生日，那么你们看这是谁
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