幼儿园英语教案实用篇3活动目标：1激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语2创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力3新授：How are youNot bad/Great/Terrible活动准备:1课件动画片：热身运动（warm up）2VCD光盘、电脑、闪卡活动过程:动画片：热身运动（warm up）师幼一起做Unit 1《How Are You》律动，教师边跟音乐唱边做，幼儿感受激发学习英语的兴趣：《How Are You》HelloGood morningHow are youHelloGood morningNot bad，thank youHelloGood morning
(三)情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情教学重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义教学难点：理解负数，数0表示的量的意义教学方法：师生互动与教师讲解相结合教具准备：地图册(中国地形图)教学过程：引入新课：1活动：由两组各派两名同学进行如下活动：一名按老师的指令表演，另一名在黑板上速记，看哪一组记得最快、内容：老师说出指令：向前两步，向后两步;向前一步，向后三步;向前两步，向后一步;向前四步，向后两步如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出+2、-2、+1、-3、+2、-1、+4、-2等[师]其实，在我们的`生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数
下面就来介绍一下吃木耳的注意事项：一、黑木耳必须煮熟吃黑木耳在高温下煮熟后，可以提高膳食纤维和黑木耳多糖的溶解度，有利于消化吸收黑木耳中的多糖，具有很强的抗凝血活性，抗血小板聚集和抗血栓形成的功能因此必须煮熟黑木耳，不要直接食用泡好的木耳二、血脂异常和消化不良的人应该少吃血脂异常的人吃木耳，有一定的治疗效果，但只能作为辅助手段进行治疗，每周吃两三次就好了容易出现腹泻和消化不良等脾胃虚弱的人，应少吃木耳，否则可能引起胀气，腹泻等症状，阴虚的人不宜多吃三、出血性中风患者不能吃木耳黑木耳有“食物中的阿司匹林”的美誉经常食用黑木耳可抑制血小板聚集，降低胆固醇指标，有利于预防和治疗冠心病、动脉硬化和心脑血管疾病
学习时数：2课时重点与难点：通过分析材料，引导学生获得论点提炼和确立的方法一、提炼论点与确立论点思维方式不一样有学生这样来形容一位老师：这是一位矮而胖的青年老师，头发粗壮得让人害怕，视力模糊到必须凭借一幅眼镜才可以看清教室的每个角落……从学生的描绘中，我们不难看出，我们身体的任何一个部位都可以拿来评论，但是要想准确体现人 物的精神状态，就必须找出该人物最典型的特征进行评价我们在片段中提 炼论点也是一样，片段中的任何一个词句都可以拿来评论，（提炼观点）但是只有抓住文段的主要意思，才可以贴近作者的本意，获得最佳效果（确立观点）提炼论点重在分析，确立论点重在综合二、提炼论点之方法（一）抓住关键，贴近生活在提炼论点的过程中尽量贴近生活，用准确的语言表达对生活的感悟
（总计53126字）
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