农业科技‌《原来如此！不同季节可以喝不同功效的养生粥！你一定不知道！-以微知著网》解说文案

(三)品读课文，探究阅读 1、默读课文，画出体现贝的可怜的语句课件随机出示： 2、感悟贝曾经的荣誉首先引导学生找出文中描写漂亮贝的句子即(课件出示)：“这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状” 指导朗读，面对这么漂亮的贝壳，人们发出了怎样的赞叹博得人们的喜爱和赞美就是贝的荣誉 3、失去荣誉，忍受折磨(1)对比体验出示了现在贝丑陋的图片，并把课文第一自然段进行改编，和前边漂亮贝进行对比，引导学生有感情朗读(2)化身为贝引导学生想象如果自己就是这只贝，看着自己丑陋的外表，会有什么样的感受呢并引导学生把这种感受带进去再读课文(3)联系实际

解法一：①+②，消去y，得8x=1600∴x=200，代人①，得y=50原方程组的解为解法二：①-②，消去x以下略解法三：整体代入由①得：4x=1000-4y，代入②，消去x同理，也可消去y解法四：化简原方程组为,再利用加减消元，或代入消元均可反思：试着从各个角度比较“代入法”与“加减法”的共同点与不同点(同学间相互交流)它们各适用于什么情况在学生回答的基础上，教师指出：当方程组中某一个未知数的系数绝对值是1或一个方程的常数项为零时，用代入法较方便;当两个方程中，同一个未知数的系数绝对值相等或成整倍数时，用加减法较方便练习1：根据方程组的特点选择更适合它的解法你会怎样解呢(第1，2小题完成后再出示第3小题

在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激就要分别了，请记住，20__年7月4日，我们__中学20__届全体高三毕业生郑重：今天我以一中为骄傲，明天一中以我为自豪愿我们的母校明天会更美好毕业致辞鸡汤大全5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢谢谢老师谢谢您，三年来对我们的谆谆教导;谢谢您，三年来对我们的无私奉献;谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量我们是您眼里那一朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳当时间的年轮再次转到六月，我们已站在了惜别的十字路口

要求每一个小组认真听，稍后要每一个小组朗诵自己负责的部分全班一起听录音，各小组按次序，有感情地朗诵配乐(班得瑞《春野》)本节课小结：这节课主要是激发学生的兴趣，以学生为主体，用范读、配乐、图片展示等创设情境，充分调动他们的积极性，让学生充分感受大自然的魅力采用分小组的形式，发挥大家分工合作的积极性，通过几个问题由浅入深引导学生对课文进行探讨四、用学1、根据拼音写汉字⑴一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán（）太阳的脸红起来了⑵鸟儿将cháo（）安在fánhuānènyè（）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn（）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着⑶傍晚时候，上灯了，一点点huángyǜn（）的光，hōngtuō（）片安静平的夜

（总计53140字）

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