人教版一年级下册语文教案（篇4）教学目的：初读课文，整体感知学习生字学习课文第1自然段指导学习两 个生字教学过程：一、谈话导入小朋友，听说过司马光的故事吗司马光小时候很聪明，有一次司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴你们想读这个故事吗板书课题、齐读课题注意读准司、光二、整体感知放课文录音学生看课文中的字自由练习读，标出自然段，把觉得难读的字画出来学生质疑初识生字三、再读课文自由练读，比一比哪些同学能把课文通顺，读流利指名读，评议中多功能指出学生的优点，再评不足全班齐读四、认记生字抽生字卡开火车认读交流五、学习第1自然段出示多媒体课件：小朋友掉进水缸前的情景
如果你能边演示边说那就更好了学生：先拿出2捆零7根小棒，再拿出8根小棒合在一起，零的7根小棒加上8根小棒等于15根小棒，满十了，我又可以把它捆成1捆新捆好的一捆和原来的两捆合起来就是3捆，也就是30然后再加上剩下的5根就是35所以27+8=35教师多抽两个学生说一说这个过程教师：小朋友们真能干你们通过摆小棒解决了我们这节课上遇到的新问题教师：刚才我们用小棒操作的方式解决了进位的问题，在计算过程中，我们又该怎样来解决这个问题呢我们可以配合操作过程想一想，先可以把这两个加数写在竖式上然后从哪一位加起呢引导学生发现：从个位加起，7+8=15教师：刚才在摆小棒的时候你是怎样解决7+8=15这个问题的呢
S: It is blackT :Is it big or smallS: It is bigT :What colour is the monkeyS: It is blackT :Does it have long arms and long legsS: Yes,it does2 Judge with T or F1)The monkey doesn’t have long arms or legs2) The monkey can climb to the top of the cage3) It has a pink face4) The monkey can swing on the rope
谁能决定“仅退款” 为了一单19071元的榴莲，经营榴莲网店的程岩驱车400多公里赶到山东德州，寻找“仅退款”的买家他带着聊天记录作为证据，以及为线下店开业准备的喇叭带喇叭是他从网上学的，想给恶意退款的买家造成心理压力他想着“应该不会到这一步”，但带着“也能给自己壮胆”近年来，商家跨省追击“恶意仅退款”的买家不再是新鲜事在社交平台上搜索“仅退款”三个字，“愤怒的商家”和“被误伤”的买家时常在相关帖子下面“论战”程岩把自己的维权经历录成视频发到网上，引发了热烈讨论，账号流量最高的视频有13万个赞商家把伪造证据、隐瞒收货完好事实，申请退款不退货的买家称为“白嫖党”曾经“禁售”过十多个街道的不锈钢餐具商家张旭告诉记者，一些商家“拉黑”特定地址的买家是为了“防患于未然”，他曾经碰到相邻地址先后“仅退款”的事儿，“一个退款成功了，可能会有第二个第三个接着过来”
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