农业科技‌《若想养护肾脏，请少吃高盐食物，少久坐，少憋尿-以微知著网》解说文案

试一试，很有趣9999×5＝499959999×7＝699939999×9＝89991(4)9999×6和9999×8的结果又是多少呢谁能说一说9999×6＝599949999×8＝79992师总结：碰到9999和9以内的自然数相乘(0，1除外)，答案都是五位数，最高位和个位就是这个自然数与9的乘积，中间三位数都是9(5)第26页“做一做”用计算器算出前面几道算式的结果，找出规律，再直接写出下面几个算式的结果，然后用计算器进行验证三、巩固练习1、用计算器计算，练习四第1、4题组织学生独立用计算器算一算，并在小组中相互交流计算的结果2、练习四第3题教师先介绍收据上的'内容，并指导学生如何计算相应的金额

2、全班交流感情朗读有感受的内容，并简单谈谈自己的感受3、鼓励质疑针对词句，你有什么问题要问能解决的'当时解决，不能解决的引导学生共同做好标记预设⑴：第二小节中的设问句，让学生通过朗读比较，感悟其作用⑵结合查字典、造句和选词填空，在语境中理解“发现”与“发明”“改观”与“改变”的异同〔设计意图〕重视自读自悟，培养学生自主学习、思考质疑的意识和习惯这一环节，培养学生“不动笔墨不读书”的良好读书习惯，同时组织检查交流，互相帮助，指导集体反馈，探究稍有难度的问题从而人人参与，充分发挥每一位学生的主体作用五、指导写字，提升作业之质1、学生提出生字书写的注意点，教师重点指导“赖、耕、幻”的字形2、学生练习写字，自己决定写几遍

Hello, I’m LinglingHello, I’m SamHello, I’m Amy（教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思，并着重强调Sam和Amy的发音）2、Practice教师将句型：Hello, I’m __________写在黑板上，教学发音，着重强调I’m的发音然后让学生仿照句型作教师及时给予表扬和奖励，激发学生的热情和积极性3、Text告诉学生：开学的第一天我们的四个小朋友在校门口相遇了，让我们一起去看一看他们是如何相识的吧Listen and point, then answer the questions:When Sam said: Hello, I’m Sam

从来到实验中学的第一天，班主任老师第班会就告诉我们：我自信，我能行我们班级里唱的熟悉夜场的有嘹亮的歌曲是我们想成功，必须选择自信自信与自卑、自负，虽然只有一字之差，但精神境界根本不同，结果也大相径庭自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念有了它，才能驶向胜利的彼岸科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在佳的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力我们身边那些没考试都在进步的辛勤的学子，都一样是坚定的抱着我自信我能行的信念，踏实的走过每一天自卑却与自信背道而驰

（总计53849字）

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