治zhì喉hóu痹bì咽yàn痛tòng，咳hāi嗽sòu失shī音yīn，吐tǔ血xuè，衄nǜ血xuè，外wài伤shāng出chū血xuè1、《别bié录》：主恶疮chuāng、马mǎ疥2、陶弘hóng景：敷fū诸疮chuāng3、《本běn草cǎo衍义》：去qù膜mó，以yǐ蜜mì揉拌，少shǎo以yǐ水shuǐ调diào呷，治zhì喉hóu闭bì咽yàn痛tòng4、《纲目》：清肺fèi，散sàn血xuè热rè，解jiě毒dú能néng清肺fèi热rè咳hāi嗽sòu，喉hóu痹bì，衄nǜ血xuè，失shī音yīn诸5、《玉楸药yào解jiě》：治zhì骨鲠吐tǔ血xuè马mǎ勃bó的de药yào用yòng价jià值【药yào名míng】马mǎ勃bó【入rù药yào部位】灰huī包bāo科kē真菌jūn脱tuō皮pí马mǎ勃bó、大dà马mǎ勃bó或huò紫zǐ色sè马mǎ勃bó的de干gàn燥zào子zi实shí体tǐ
三、巩固练习：1求下面各数的近似数：381÷7 32÷42 2464÷132做第23页“做一做”中的题目．（1）教师让学生独立按要求进行计算，巡视时，注意学生计算时取商的近似值的做法对不对．做完后，让学生说一说按照不同的要求，取不同的商的近似值是怎样求出来的（计算出商的小数的位数要比要求保留的小数位数多一位，再按“四舍五入法”省略尾数．）教师问：你解题时用了什么技巧（2）集体订正四、课堂小结：（1）提问：今天我们学了那些内容你有那些收获（出示课题：商的近似值）（2）求“商的'近似值”与求“积的近似值”有什么相同点，又有什么不同将学生分成6组，每组4人，合作探究，互相交流，探讨真知然后让各小组汇报交流，达到生与生的交流，师与生的交流
10）（二）7E103 用于7A103项所管制物项有关技术： a用于研发、生产或使用7A103a项所管制物项的云台稳定技术； b用于研发、生产或使用7A103b项所管制物项的任务载荷技术（三）9A012a． 在“操作人员”“自然视距”以外能够可控飞行，并具有以下任一特性的“无人驾驶航空器”或“无人驾驶飞艇”（参考海关商品编号8801009010、8806100010、8806211011、8806211091、8806219010、8806221011、8806221091、8806229010、8806231011、8806231091、8806239010、8806241011、88062410
3、教学手段利用多媒体展示图片，极大的吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，调动学生参与解决问题的积极性为了提高课堂效率，便于学生动手练习，我把本节课的例题、课堂练习制作成一张习题纸，课前发给学生下面我讲解如何运用上述教学方法和手段开展教学过程三、教学过程设计教学流程：引出课题引出新知归纳方法巩固新知布置作业四、总结分析：现代教育心理学的研究认为，有效的性质概念教学是建立在学生已有知识结构基础上的，因此我在教学设计过程中注意了：㈠在学生已有知识结构和新性质概念间寻找“最近发展区”、㈡引导学生通过同化，顺应掌握新概念㈢设法走出“性质概念一带而过，演习作业铺天盖地”的误区，促使自己与学生一起走进“重视探究、重视交流、重视过程”的新天地
（总计53913字）
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