农业科技‌《原来如此！固本养肾的方法有哪些，记住7句话，让肾更健康-以微知著网》解说文案

根据音标词能够正确拼写出单词【难点】its 和 it’s 的辨析询问与他人有关的问题【过程】一、热身/ 复习(warm-up / revision)日常口语会话游戏:猜猜他是谁教师叙述,学生猜,如果学生程度较高,也可以由学生来叙述eg: There is a boyHe has short hair, small nose… Who is he学生用He is … 或 His name is…回答说说自己:介绍一下自己的情况,复习第四单元内容,同时为新课做准备二、呈现新课(presentation)教师展示图片 ( 小猫和小鸟 )教师问:Who is sheWho is heWhat are their names

有效防臭防虫，保持环境清新 考虑到户外垃圾桶容易产生异味和滋生蚊虫的问题，这款屋形垃圾桶在设计上进行了特别处理它配备了紧密贴合的盖子，能够有效阻止垃圾异味的散发，让周围环境始终保持清新同时，密闭的结构也能防止蚊虫进入垃圾桶内产卵繁殖，减少了病菌传播的风险，为人们创造一个健康、舒适的户外环境无论是在炎热的夏天，还是潮湿的雨季，都不用担心垃圾桶会成为异味和蚊虫的源头广泛应用场景，助力环保行动 其广泛的适用性使其成为各类户外场所的理想选择在公园中，它可以放置在各个景点和休息区域，引导游客进行垃圾分类，保护公园的自然环境；在住宅小区，它能摆放在每栋楼的入口处，方便居民分类投放垃圾，提升小区的整体环境品质；在学校校园内，能培养学生的环保意识，让垃圾分类从小抓起

（理解“一字排开、相应”）；（3）借助简笔画，用上“先……接着……再……最后……”复述拍照方法（个别说小组交流指名交流）（时关注表达的顺序、关键的要素、词义的理解是否正确）2、学习第4节，初步了解马“活”了的原因（1） 引读第4节，引导学生质疑（交流板书时随机指导“序”的笔画、笔顺）（2） 补充资料或边演示边解说“视觉暂留”（3） 借助板书完整地说说马“活”了的原因四、学习第1节，了解拍照的原因过渡：麦布里奇拍照的想法缘于美国小酒店里两个年轻人的争执（板书：“争执”，随机正音）1、指名读第1节：找找两个年轻人争执的具体内容（随机正音“着地”，反馈“着”的意思）2、联系理解“争执”3、抓住“面红耳赤”朗读体会两个年轻人争执得很激烈

正确的处理方法是用脱脂棉卷成棉签儿，轻轻地把耳屎清理出来如果耳屎太多难以掏出，可到医院请医生处理如果自己掏耳朵，需要注意1、最好用棉棍，轻轻在外耳道转动，然后耳朵朝下，则耵聍可自行出来; 尽量做到不用指甲、铁签等尖锐物掏耳2、不要形成挖耳习惯而频繁挖耳，一般应一周左右一次;但在灰尘较多的地方或有“油耳”的人可适当短一点，可根据自己情况掌握如果长期不掏耳朵，则可能形成耵聍栓塞，这时，自己就很难掏出来了，应到医院用专门器械取出，取出后坚持用滴耳剂滴耳2--3天预防感染一般而言，耳屎不必人工清除，它会在说话、吃饭、打呵欠时，随着下颌运动，借助皮肤上汗毛的推动作用，自动被排出3、患有慢性外耳道炎的人，耳屎分泌较多，不易排出会形成硬块，如果耳道内感觉有硬物阻塞，不舒服、特别痒，或者有流水、疼痛等症状时，可能是发生了耵聍栓塞或出现了炎症，应去正规的耳鼻喉医院进行就诊

（总计53498字）

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