课时目标：1通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念;2使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法;3培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流教学重点：体会1千克是多重教学难点：体会1千克是多重教具和学具准备：教师：课件、台秤一个、两袋质量不一样的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品学生：称好自己的体重、带1千克重的物品教学过程：一、导入新课情境：同学们，你们都喜欢去商店买东西吧你买过些什么这是老师昨天在超市买的两袋东西(出示：两袋不同重的食品)1猜一猜：哪一袋重一些2掂一掂：哪一袋重一些要知道食品准确的重量该怎么办呢(用秤称一称)这节课我们就来学习用秤称物品二、学习新课1
（板书：表示数量关系）（三）规范带入求值的格式和取值范围1、那么根据这个式子__13岁的时候老师多大我们一起来算一算板书：当A=13时，正确书写格式2、同学们在本子上按照这个格式，算一下，当__同学90岁的时候老师多大3、这里的A能表示任意数吗能表示200吗老师也上网找到一条相关信息，目前世界上的人寿命最长的是130岁，所以这里的字母取值不能取200、人的生命是有限的，同学们，我们要在有限的生命里，珍惜时光，好好学习啊小结：学到这里，我们知道了字母表示什么数（任意数，但是要结合具体情况，有的字母取值是有一定的范围的），刚才这道题谁做对了，请举手（四）自学例2，强化新知1、师：当有一个人举手时是几根手指
久而久之，就会导致胃部的功能受到影响，很容易出现胃肠功能紊乱现象胃部无法吸收食物当中的各种营养物质，会造成体内营养不良现象尤其是对于儿童、青少年、孕妇以及老年人群来说，长期吃油条出现营养不良的概率会特别高4、体内铝过量油条在制作的过程当中，会使用到比较多的明矾明矾当中还有大量的铝元素，而且在制作时也会产生比较多的氢氧化铝，就会使得油条当中的氢氧化铝元素过量一旦长期大量吃油条，体内会堆积大量的氢氧化铝元素，这些氢氧化铝元素会进入体内各个组织当中如果进入骨骼当中，就会使得骨质变得疏松，如果进入大脑，会使得大脑发生器质性改变，还会影响到皮肤健康总而言之，如果偶尔吃油条，不会使得健康受到较大程度的损伤
师：是不是读零的地方都写一个零七千万零五十(7000 0050)生：要对准数位一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有就写0占位如：六百万八千(600 8000)4请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答四、比较大小师：在比较大小的时候，我门应该怎么做第一步有几种情况生：第一步分级师：如果数位相同和不同怎么办看题目：20 8090>20 0809生：数位相同时，要从位比较，如果位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小为止生肯定，如果学生回答不完整，可以请同学补充如：1900<2万师：如果碰到这样的数时，应该怎么办生：可以先把2万化成阿拉伯数字师：然后在按照比较的方法如：3458<123456生：数位不同，只要看数位多的数，那个数就大
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