客队珠海队以西区第六名的身份搭上附加赛末班车赛季初期，由“珠海三少”蔡炜、谢威、陈诗凯领衔的进攻火力一度令对手防不胜防，但随后主力球员遭遇伤病困扰，球队战绩有所起伏不过，收官战面对西区领头羊中山队，珠海队仅以4分之差落败，这表示阵容正在逐步回归正轨本场比赛的走向，很大程度上取决于珠海队主力球员的健康状态若珠海的“三叉戟”能全员出战并恢复赛季初的进攻水准，珠海队完全具备抢胜的实力；反之，潮州队凭借扎实的团队篮球和稳定的整体状态，有望在客场取得理想战果揭阳VS湛江：粤东青年军迎战历史克星 揭阳队东区第六名，常规赛战绩4胜6负，末轮主场负于潮州队后，仅凭借前期的净胜分优势压哨拿到附加赛门票揭阳队的阵容虽然年轻，但战术框架完整，从赛季初至今保持了相当的人员稳定性
教学重点：学生参与长方形和正方形面积公式的推导过程，并探索出长方形、正方形面积公式教学难点：探索长、宽、面积之间的关系课前准备：带领学生参观奥林匹克公园，一方面对学生进行美化环境教育，另 一方面加深对“面积”的理解，同时对学习“长方形、正方形面积计算”的意义教学过程：一、搭桥铺路，为自主探索做准备1、出示一张课桌师：这是一张课桌，我们非常熟悉，每天都在桌上学习凭你们的经验看看课桌面的面积是多大（估算答案不唯一）看来我们有必要动手量一量它的面积常用的面积单位有哪些用哪个面积单位量比较好具体说一说多大是1平方分米量一量2、电脑显示师：这是一个示意图 老师按照同学们的意思用“1平方分米”量这张桌面的面积
）三、同学自同学字、词和课文1按生字表自同学字要求读准字音，记清字形查字典并结合课文理解词语读课后词语2读通课文，考虑：①故事发生在什么时候什么地方四、检查掌握情况1字音：指名拼读，直读生字，注意纠正2字形：说说易错的字，易错的地方如：“葛”注意笔顺，与“蔼”区别“崇”与“祟”的区别3词义：结合课文理解4读课后“读读写写”的词语，不理解的提出来，大家讨论5指名读课文，回答刚才的问题五、朗读课文，说说这个故事的发生、发展和结果再问：难忘的`一课是什么内容（俺是中国人，俺爱中国”）那么这句话在课文中出现了几次请你划出来，并读一读六、练习有感情地朗读课文七、安排作业1誊写词语2有感情地朗读课文，质疑，做标志
你喜欢哪种植物妈妈的办法，就读一读那一小节，试着背一背可以在读时加上自己的动作，和小组同学比一比谁读的好背的快（四）指名读，全班互评通过教师有针对性的问题，引入对课文内容的学习对重点词语的理解，有利于学生深入理解课文通过实物的观察，掌握联系生活实际和运用已有的知识经验来理解词语的方法尊重学生的独特体验，在理解的基础上读文，在此感受课文的音韵之美四、扩展编诗，夸植物妈妈1、给学生充足的时间反复朗读每一节诗歌，引导他们发现诗歌押韵的特点，然后通过多种形式的朗诵，体会诗的韵律美和节奏美2、扩展编诗课后练习题安排了扩展交流的内容，教学时可利用课前搜集的资料，引导学生自由地说说其它植物传播种子的方法交流之后，有兴趣的同学可选择自己喜欢的一种植物，尝试着编一首小诗歌，夸一夸其它植物妈妈传播种子的方法，汇报交流
（总计53280字）
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