追魂炮被点燃了，绞索也挂在了达蒙的脖子上人们在内心深处为达蒙惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了我回来了”国王听到消息后，亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪发散思维 可以用来论证信守诺言，不仅仅是对他人负责，对社会负责，更重要的是对自己负责7诚实节的由来 5月2日是美国威斯康星州的诚实节，又称“不说谎纪念日”它是为了纪念一个年仅8岁因坚持真理而献身的男孩而设立的这个男孩名叫埃默纽旦南埃默纽5岁时，不幸父母双亡，成了无依无靠的孤儿，后被诺顿夫妇收养作义子
第七，我们会给您的孩子打造更加宽阔的舞台让你孩子的才华充分展现大家知道，一个孩子关起门来自己表演，和在舞台上是不一样的在舞台上表演，和在电视里表演是不一样的你的孩子经过我们的培训，不但可以当小主持人，小演员、小记者，还可以当小作家、小舞蹈家、小歌唱家，我们让学员的潜能得到全面开发和提高所以，我再说一遍，参加这个班，你们选择对了下面，我再说一说我们可以给孩子打造的平台除了刚才主持人所说的，六一和春晚，以及快乐少年外，我还想强调的是，为了配合这个记者班，最少还要打造两个栏目，专门为学员们服务我们的电视、手机电视、微信，户外大屏，要不停的推出小记者和他们的作品以及平时的活动说白了，我们就是一个造星的平台
T: What do you have on MondaysS: I have …T: What do you do on Saturdays/SundaysS: I often …(分析;师生自由交流，增深师生情感，又为以下的教学内容作好知识的辅垫)二、Presentation策略三直接观察，表达法A、出示课本中Let’s try的挂图，让学生先说说ChenJie和Mike的活动再让学生听完录音回答问题，并做出选择①What does ChenJie do on Saturdays②What does Mike do on SundaysB、让学生互相询问对方的周末安排(分析;让学生根据挂图说说ChenJie和Mike的周末活动，将听与说相结合，适当降低Let’s try 听力练习的难度，同时也培养学生运用句型进行口头交流的能力
T: GoodNow let’s practice the drills with your partner(根据黑板上的信息，让学生使用be动词描述2中人物的外貌特征)Example:I have a round face→My face is round4(教师利用简笔画或图片帮助学生完成3教师可向学生说明描述人的外貌有多种方式并要求学生掌握)T: Look at meMy face is round/I have a round faceNow look at the picture in 3 on Page 28 and rewrite the sentences using have or has
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