3、培养幼儿敏锐的观察能力4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备：背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”(1)今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事故事的名字是《马路上的斑马线》(2)小动物们是怎么过马路的(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法(幼儿想办法)(4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”
其中，“觉醒·上海”聚焦斯诺初到中国的第一站——上海，他在上海极大地拓展了“朋友圈”此间展出的《活的中国》(1936年)由斯诺编译，汇集鲁迅、丁玲、茅盾、巴金、沈从文等15位中国作家的短篇小说，是最早向英语世界介绍中国现代文学的选集之一“抉择·北京”讲述斯诺夫妇迁居至北京后，对中国社会发展的参与程度不断加深；“行动·陕北”重现斯诺冲破艰难险阻、亲历信仰之地的历程，他向宋庆龄提出访问苏区的请求，于1936年记下16本笔记、拍下24个胶卷，定格苏区邮政局、公共读报墙和红军剧社等点滴瞬间；“见证·中国”则探寻斯诺作为红色历史的书写者，向世界传扬的宝贵精神11月9日，斯诺题赠宋庆龄的首版《红星照耀中国》在上海革命历史博物馆展出
它特别像我们小时侯用秫秸编织的蝈蝈笼子经纬交织，左右相连十分结实，即使从大树上掉了下来，也一点都没有散解或变形这句话中作者对缝纫鸟编织的草窝感到惊叹，可以用对比的方法那草窝简直就是一个精致的艺术品那草窝就是一个精致的艺术品把这种草窝的精致读出来3第三次作者看到了什么有什么样的感受这时阳光灿烂，晴空如洗，我抬头望去，只见缝纫鸟有的又开始编织新的草窝，有的在修补被风雨损坏的巢穴，有的飞来，有的飞去，总而言之，它们是那样忙碌、勤劳而又欢乐……你感受到什么了(缝纫鸟坚忍不拔)从哪感受到的把你对缝纫鸟的赞赏读出来这么好的句子、这么坚忍不拔的鸟，值得我们把它记在心中，练习背诵三、总结：这篇文章就要学完了，你有什么收获呢
她这样做是为了什么呢，是为了那一位位等待给予拯救的病人的生命生命在妈妈的眼里是那么重要，她认为，不管是谁的生命，需要拯救，不管她做不做得到，她都有义务去拯救她用自我的劳累换来了一个个健康的生命其实妈妈完全能够不选择这份工作，可她还是选择了以拯救生命来让自我的生命变得更有意义生命是艰难的，一路上会不断出现陡峭的山峰，但当你坚持不懈地想爬上这座山峰时，这座山峰就会倒塌，为你开辟出一条宽阔的大路而妈妈就像攀登者，只要她努力地拯救病人，病魔就会被消除，使病人获得健康光靠妈妈一个人的努力是不够的，病人也得坚强仅有当一个病人的生命都放弃了自我，死神才会如约而至，可是病人如果释放出了生命的勇气，连死神都会被这道坚硬的防护盾隔在外面，生命将重新获得活力
（总计53160字）
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