然后对后半段课文的理解采用提出理解问题，通过判断正误的方式了解玲玲正在想什么在此期间穿插了对课文中的疑难单词( nothing , secret, surprise)的理解和学习在第二轮的听课文期间，让学生圈出表示情绪的形容词，再次提炼本课的重点词汇，并进行了词汇拓展，通过游戏的形式加以巩固和操练在课文学习之末，又设计了一个学生比较喜欢的说唱，将课文中的重点单词和句型进行了总结和巩固Step 4 : Practice and Extention1A guseeing game : 两人一组，一人在手心写一个和情绪有关的形容词，另一人通过询问Are you sad / angry / bored / happy
二学生寻找秋天1地点：田野师：今天老师和孩子们先到田野里去寻找秋天，孩子们要仔细观察，你们可以用眼睛看，可以用耳朵听，也可以用手摸，还可以采摘自己喜欢的花、草和漂亮的树叶孩子们，一路上要团结合作，注意安全看到孩子们那迫不及待的心情，老师非常高兴，我们一起来唱《溜溜歌》好吗(好)(师生在歌声中愉快地融进秋天的大自然中，学生有许多表现，也有许多发现教师留意观察每个孩子的活动，并适当给予引导)生：看，天空好美好高呀，还有淡淡的白云生：瞧，那一大片一大片的稻子，金灿灿的生：哇那儿的柿子好黄哟我们要是能吃上点该多好呀生：向日葵的脸全向着太阳呢师：是啊向日葵为什么会向着太阳呢有没有不向着太阳的你们会不会想个办法来证明呢
要求读准字音2、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语三、检查自学情况1、认读生字词2、说说哪些词语已经读懂了，还有哪些词语不理解四、再读课文要求：字字读准，句句读通；标出自然段1、自读2、指名分自然段试读课文五、指导书写2024年秋季学期三年级语文教案【篇7】学习目标1认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语2能正确朗读课文3读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣课前准备1一台可以上网的电脑和设计好的表格，实物投影仪2有条件的同学上网操作，尝试网络各种功能，如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等
(二)蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强要说不是这样，你到底有什么力量呢是用爪子抓，牙齿咬吗女人同男人打架，也会这么干我比你强得多你要是愿意，我们来较量较量吧”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人(6)在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致(7)判断正误：⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子
（总计53652字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
