学生：四六二十四教师：5本台历多少元算式怎样列口诀怎样编6本呢……让学生把算式和口诀依次填入表里6×1=6一六得六6×6=36六六三十六6×2=12二六十二6×7=42六七四十二6×3=18三六十八6×8=48六八四十八6×4=24四六二十四6×9=54六九五十四6×5=30五六三十做完以后同桌互相检查，再请学生在全班展示，集体订正教师：同学们真不简单，自己编出了6的乘法口诀那么每句口诀的意思你都知道吗学生：“六六三十六”的意思是6个6得数是36“六七四十二”的意思是……2、教学7的乘法口诀教师：你又看到什么数学信息想提什么数学问题仿照6的乘法口诀编写方法编出7的乘法口诀教师：小朋友，你们能自己编出7的乘法口诀吗
我们小区实行了一个月的垃圾分类投放后，已经变得美丽干净了许多心动不如行动，快开启你的环保之旅吧垃圾分类国旗下讲话稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好很多人说垃圾是危害我们健康的，是破坏地球的“不良少年”其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有从新利用的价值虽然目前我们已经有了不少环卫工人，可是只靠环卫工人是远远不够的，更要靠我们的自觉只要我们自觉的把垃圾扔进适合它们的“家里”，它们们分好类，这些垃圾就能够变废为宝经过回收再利用，这不仅仅能够减少污染，保护环境，还能够提高地球资源的利用效率我们把垃圾分一分，环境就会美十分你明白吗因为市民随地乱扔垃圾，使垃圾不能及时得到处理，从而发霉，发臭产生病菌，还会让抵抗力差的人群感染上病毒;在偏远山区有的用填埋的方式处理垃圾，虽然很方便，但会污染地下水，地表水，土壤及空气的污染，是附近的居民感染上病毒……所以从此刻起，一齐进行垃圾分类吧
/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解教学目标知识与能力采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What’s your/his/her name
在出现的八条折痕上标出八个方向3、同学交流谁的方向板做得好，谁的需要改进四、利用方向板：1、在教室里辨认八个方向2、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北方向分别是哪位同学五、实践综合应用：1、教师课件展示中国地图，学生观察2、请学生在地图上找出北京、吉林、上海、四川和自己的家乡3、完成书上第23页的第1题4、学生看书第23页第2题，说一说图中建筑物的方向5、教师课件展示图片，学生做游戏：说一说小乌龟的周围的数字各在小乌龟的什么方向6、把学生带到操场上，让学生说一说校园内各方向分别有些什么六、全课小结：1、除了今天在课堂上学习的关于方向的例子，你们在生活中还了解到哪些和方向有关的知识或者例子吗
（总计53643字）
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