农业科技‌《综述：菰菜和茭首的功效作用与禁忌》解说文案

教学媒体:学生收集抗日战争的资料,观看抗日战争影片如《小兵张嘎》《小英雄雨来》教学过程:师生活动设计意图教学随笔一,音乐激趣 导入新课师:同学们,昨天我们了解了禁烟英雄林则徐,今天就让我们再一起来认识一位与你们年龄相仿的小英雄有一首歌唱得就是这个12 岁的小英雄,想听这首歌吗 大家仔细听,听后说一说你知道了什么(教师放《歌唱二小放牛郎》的磁带)学生听歌曲,会唱的同学跟着轻声吟唱听过这首歌的同学可以说出歌名,有的同学甚至可以简单的介绍王二小的故事利用歌曲一下子将学生带入王二小的生活年代,拉近了同学们与文本之间的距离二,初读课文,整体感知组织学生读文,整体感知文章主要讲了一件什么事组织学生读文,整体感知文章主要讲了一件什么事

比如孩子今天早上有39度发烧，给他吃药直到第二天早上才退烧在这种情况下，无需每小时吃一次药2使用退热药，一定要让孩子多喝水3根据孩子的体重确定用量而不是年龄来给予退热药，因为现在的孩子体重差异比较大4服用咳嗽和感冒药时不用再吃退烧药，因为这些药物通常含有相同的解热成分，同时服用可能导致用药过量5服药一定要按照剂量服用，不能靠估计6由于现在的退热药口味大多是水果味的，孩子们比较喜欢，所以很多孩子会把药当糖果给吃了，所以一定要放到小孩子够不着的地方通过上面的介绍，大家一定对口服和栓剂两种退热药有了一个大致的了解，其实两者的药效、安全性、副作用都差不多，关键在于用量问题家长朋友们一定要注意，自己的孩子吃药时的用量一定要严格按照说明书使用，这样就会非常安全，不会产生副作用和不良反应

Theelephantiswalking教师让学生重复句子分别指着一只鸟和小兔子，让学生模仿句子说出：LookatthebirdIt’sflyingThebirdisflyingLookattherabbitIt’sjumpingTherabbitisjumping让学生看图回答：WhyistherabbitjumpingWhatanimalisaftertherabbit引导学生回答：Atiger教师再问：Whatisthetigerdoing引导学生回答：It’srunningThetigerisrunning教师板书：running教师指着正在水里游的鱼，问：Whatisthefishdoing

d、你在哪儿也看到过这样特殊的句子试着说几句e、课外去找一找这样有意思的句子，课下沟通5、学生作文，教师巡察指导，准时解决学生的难题6、学生作后修改，用自己喜爱的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）7、课外写作文2024年秋季四年级语文上册教案篇8教学要求：1、认识本课21个生字，学会其中的16个能正确读写下列词语："昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射"等2、有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段摘录、积累描写水池形状、色彩的句子3、了解五彩池的特点及成因，能想象五彩池的句子所描绘的具体生动的画面，从而感受大自然的美4、理解课文中打比方的句子

（总计53190字）

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