(生：用量角器量一量、用三角板上的直角量一量、用30度和60度角拼、用书的角去比……)(课件示范用三角尺直角去量)这三组直线都相交成什么角(板书：成直角)它是由几条直线相交成直角(板书：两条直线相交)3、揭示概念像这样，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直判断两条直线是否互相垂直，关键是看什么(相交成直角)4、质疑：对于互相垂直你们还有什么地方不明白的吗“互相”是什么意思师举高一根小棒，能不能说这根小棒垂直(不能)必须有另一根小棒与它垂直我们以图①为例，为了区别它们，在直线上取一点我们不能说线段OA是垂直的应该是OA垂直于OB，还可以说OB也垂直于OA记作：OA⊥OB互相垂直的两条直线都有一个交点，叫做垂足
3基围虾富含蛋白质和钙，对胎儿骨骼发育非常有益因此，当一个女人怀孕时，可以适量地吃基围虾，这对身体没有不良影响4吃基围虾可以增强人体免疫力，基围虾中的成分恶意补肾，强化阳气，抵抗早衰吃基围虾可以缓解神经衰弱，因为基围虾具有镇静作用，通常用于治疗神经衰弱和自主神经功能障碍5海基围虾中含有三种重要的脂肪酸，可以长时间保持人们的注意力集中吃基围虾有利于病后恢复，基围虾营养丰富，肉质柔软，易于消化对于身体虚弱且需要在患病后进行护理的人来说，这是一种极好的食物吃基围虾要注意：虾背面的虾线是虾没有排出的废物，如果吃到会感觉到泥腥味，所以应将其除去基围虾中富含蛋白质，钙和其他营养成分，如果与含有鞣酸的水果如柿子，山楂，石榴和葡萄一起食用，不仅会降低蛋白质的营养价值，还会结合形成鞣酸钙，刺激胃肠道，引起不适，呕吐，头晕，腹泻，腹痛等症状
我们来学习今天的课文《我的老师》板书课题3齐读课题，教师引导学生质疑：读了课题，你们最想知道的是什么(学生的回答大概是：“我”的老师是谁“我”为什么觉得这位老师是的-------) (谈话激趣，从生活走进课文中引导学生质疑，设置悬念，激发学生自主探究课文的积极主动性)二、整体感知，认识“的老师”1这位老师是谁课文一开始又没有写他是的老师请打开课文带着问题快速浏览(浏览就是快速阅读，大略地看)(学生反馈)、2而是一位怎样的老师为了更好地探讨这个问题，请同学们用自己喜欢的方式朗读课文的1——4自热段边读边想，怀特森是一位( )( )的老师，在你感受最深的句子旁用一二个词来形容他，别忘了做批注(交流汇报，你感受最深的句子是-------生反馈，教师点拨，体会老师是一个糊弄、古怪、欺骗、过分、无理取闹、令人气愤的老师
#高考#2022年的高考也终究落下帷幕，这几天全国各地也都陆续公布了成绩与分数线高考，对于大多数人而言，这的确是一个难忘的经历小康医生也是如此，永远不会忘记高三那一年，没完没了的试卷与上课，没完没了的作业与考试，高考那天门口全都是等着孩子的家长如今分数线一出，有人欢喜有人忧，但无论如何，高考虽说很重要，但也并非决定人生的一切，希望每个人都能圆梦自己的愿望，考上理想的大学回望10年前的自己，估计也是如同在座的各位考生一样，都在焦急、紧张的等待着但10年后，高考成绩似乎有点像一场骗局，未来并没有当初想的那么一帆风顺，也没有想的那么走投无路毕竟，咱们这一生要做的事，要见的人，始终都会遇到，我们路书的关键节点其实早就已经自己写好了，高考不过决定一下是走哪个弯道
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