队员们，你们知道什么是欺凌吗简单而言就是以大欺小，以强欺弱那么，什么是校园欺凌就是指：发生在队员之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的队员间的欺负行为校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等
但由于语言不通，她并不能听懂对方说的话，沟通要靠她的孙子来翻译视频中，博主称，他给黑木婆婆发了3000元现金 “第一次来的时候，他还找我借了500块钱，说拿来拍视频”黑木婆婆说，但当时她有100元是零钱，对方就只借了400元，“我还担心他不把钱还给我，但拍完视频，他就把钱还了” 祖孙两人蜗居破烂小屋老人：是摆拍，对方曾承诺提供资助 跟随另一位被“云南波波”拍摄视频的村民肖婆婆的脚步，顺着一条小路，记者来到一间破旧的小屋小屋中，堆放着背篓、锅、水壶等杂物这间小屋，就是博主在直播中，提到的祖孙两人的住所“因为我的菜地在旁边，所以这里放了一些东西，但我没有住在这里”对于博主所说的内容，肖婆婆也有些气愤，“这间屋里没有电，也没办法住人
（灯片出示反义词：去，来），你知道的反义词还有哪些（学生说）我也搜集了一些反义词（出示灯片），请你跟我读一读演一演下面几组反义词，然后再说一说，读一读来——去找学生现场演一演，体会“来、去”的相反意思高——矮通过两个学生的比较，体会“高、矮”的意思远——近哪里和我们近，哪里和我们远通过说说，体会“远、近”的意思白——黑什么东西白，什么东西黑呢找学生说说现实生活中的例子体会“黑、白”的意思早——晚找学生说说知道的例子，体会“早、晚”的意思（2）这两句诗说的是什么意思呀（3）我们平时看到的景象也是“春去花还在，人来鸟不惊”吗那为什么这样说呢因为——这是一幅画画里的花儿不会谢，鸟儿不会飞走6、总结引导：我们游览时，看到的自然景色大多数是“远看山无色，近听水有声
（5）请幼儿圈出今天的日期，再说说是星期几3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性（1）一个星期这几天是怎样排列的（2）星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系（3）游戏：找一找星期几不见了（老师请幼儿把眼睛闭上，抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了）4、让幼儿观察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识（1）观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天（2）教师任意说出日期让幼儿找一找是星期几（3）教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大家如：第一个星期三是几号第三个星期五是几号（4）一年有几个月请幼儿翻翻数数再告诉大家二、操作活动1、引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色；给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠的生日——第四个星期四画上一颗五角星
（总计53519字）
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