2、这就是“一行白鹭上青天”(课件“鹭”逐渐变大，跳出来)3、学习“鹭”，你认识它吗4、仰望苍穹，洁白的鹭鸟飞向蔚蓝的天空，这又是一幅多么高远而开阔的美呀豪放的男孩们，让我们敞开胸襟，读出这深邃却又让人充满遐想的美吧(学生齐读)(课件：“鹭”跳回句子)(三)学习第三句1、黄鹂、翠柳、白鹭、青天，真是色彩鲜明，到外莺歌燕舞，绿柳垂丝，春意融融，怎不令诗人陶醉其中，此时他透过窗户，极目凝视却又被什么吸引住了(被远处的西岭雪山吸引住了)2、这便是“窗含西岭千秋雪”(课件：第三句配图，感受“窗含”意境)3、瞧，又有两个生字朋友跳出来了，看看这两个小淘气谁认识呢(课件，蹦出“含”、“岭”)你觉得他们长得像吗
At last finish the task in 1a【Method coach】▲Let's watch a talk show让我们看谈话节目吧让某人做某事：Let sbdo sth【导练】( C )Let's ______ for a walk, shall weAtogoBgoingCgo▲stand(1)作不及物动词时，意为“站立”，构成stand up, 反义词为sit down(2)作及物动词时，意为“忍受，忍耐”，一般多用于否定句中，构成短语can't stand (doing) sth不能忍受(做)某事如：情景导入 生成问题1T：Whatdo you think of …
A：“法西斯”在这句话里指什么B：“消灭”在句中的意思是什么C：论一论这句话的幽默之意（三）感悟内化1、学生交流自己搜集的精妙句子2、大家评定，把肯定的写在黑板上3、课件展示练习内容广告词：请不要把手伸向向你微笑的花朵（1）故事中的语言（找—议）（2）根据漫画写一句话（四）总结精妙的语言是智慧果，愿同学们尽情享受语言艺术的快乐之果小学语文教案模板精选篇10教学目标知识与能力目标1、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节过程与方法目标通过朗读诗歌，联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机情感态度价值观目标能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情
饮食控制也要注意营养均衡 吃饭吃太饱，并不能说明我们的营养补充充足了，想吃得更加营养一些，就需要注意营养均衡的问题需要注意的是，我们提倡控制饮食量，但同时还必须注意营养均衡，能量摄入减少应当限制在全面摄入不同食材的基础上有针对人体的临床研究发现，限制能量如果不能保持营养均衡，则有可能引发肌肉量、骨骼量与免疫力的下降，可能造成骨密度低下2012年，NIA(美国国立卫生研究院衰老研究所)研究发现，用加入了抗氧化物质、营养均衡的食物喂饲猿猴，无论是否有能量限制，二者之间并无明显的寿命差别该研究的发表说明，食物的多样化与营养素的平衡摄入对人体健康的积极影响比限制能量更大吃太饱并不能说明我们吃得好，想要健康饮食，首先要做到营养均衡，然后再是吃得差不多饱就可以了，尤其是肠胃不好的人，建议少吃多餐
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