引读：仰望天空，我希望--(学生齐读)(板书)：保护鸟儿，这真是我们每一个人从内心发出的呼唤，再读一遍作业设计：请你根据生活中的所见所闻或搜集的有关资料，用第一人称写一份“侦察报告”教学反思：《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒本文语言优美，平实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章目前我所教班级的学生朗读水平比较好，所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上，抓住关键的语句反复品味，并通过有关图片、配乐、录像等形式，激发学生的学习兴趣，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识
3、Present several reported speech chosen from the advertisements、Ask students to pay attention to the form of different reported speech including statements， questions and imperative statements4、Show some sentences using direct speech and ask students to try to change the direct speech into reported speech、Then underline personal pronouns， tense， time and place， pronoun and ask students to check their deskmates’ sentences and pay attention to the underline parts、Present the sentences students made and ask them to conclude the important points of changing a direct speech into reported speech from the following aspects: personal pronouns， tense， time and place， pronoun and other special cases
出示句子：①奶酪多诱(yòu)人啊抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌(tǎng)口水②他低下头，嗅(xiù)嗅那点儿奶酪渣子，味道真香指导学生朗读，感受奶酪的美味3设疑激趣：看到这么香的奶酪，小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢我们一起到课文中找答案吧二、初读课文，整体感知1明确要求，自学课文(1)教师引导：这是一篇略读课文，正文前面有一段学习提示，请大家自由读一读，看看提示中，给我们提出了怎样的学习要求(2)关注学习提示，明确自学要求：第一遍，自由朗读课文借助拼音，读准字音，读通课文第二遍，完成“学习提示”的第一项要求：默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事(3)学生按要求自学2学习字词(1)认读含有生字的词语和句子
大家都知道，肝脏是人体中储存血液以及排毒解毒的器官，这个部位的好坏程度也决定了你的身体是否健康不过随着社会的发展，生活水平的提高，人们的工作压力增加了很多，尤其是在作息不规律的情况下，肝脏便会受到损伤，若是没有及时治疗，甚至还会发展成为肝癌，对身体造成不可估量的危害所以我们一定要做好预防的措施，而生活中多吃以下这几种食物，便能补充硒元素，从而远离肝病，不妨看看一、枸杞枸杞是生活中比较常见的食材，它的功效是养肝明目，此外，若是生活中经常喝枸杞泡的水，还能帮助我们保护肝脏，原因是其中含有多种营养物质，例如钙，多糖，氨基酸以及人体所需的硒元素；这些成分都能够帮助肝细胞修复，从而维持肝脏功能的正常运转，若是肝脏已经受到损伤了的话，平日里也可以经常使用枸杞或者泡水喝过一段时间肝功能，或许就能好起来了
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