(4千克)你是怎么知道的师说明：当天平平衡时，左右两边的物体一样重，所以西瓜姐姐重4千克师：接下来进场的是苹果妹妹，我们假设每个苹果同样重(继续播放课件)看天平又平衡了，这又说明什么(引导学生说出：4个苹果重1千克)师：看到这样的情景，你想提什么数学问题让学生自由提出问题，师生共同解答二、教学新知(一)引导学生发现问题，合作探究解决方案师：这个问题提得真棒，几个苹果与1个西瓜同样重呢(10个、12个、15个、16个……)师：小朋友不要急着猜，好好动动脑筋或者在小组内摆摆学具，通过合作解决这个问题(留给学生充足的独立思考、小组合作及操作学具的时间，老师巡视，给予学生适当的启发与指导)小组汇报：这时大部分的学生喊出：16个
教学过程：一、复习铺垫(多媒体)1、哪种图形多在多的一行打√○ ○ ○ ○ ○ ()☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ()2、哪种图形少在少的一行打√▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ()■ ■ ■ ■ ()3、把同样多的用线连起来(设计意图：为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫，也为学习新知作了衔接)二、探究与体验教师把课本第20页的主体图利用多媒体展示出来1、师：今天是小熊猫的生日，他的一些好朋友都来祝贺了，小熊猫准备了一些丰盛的午餐来招待大家，在这幅图中，你能发现哪些与数有关的知识学生观察汇报生：有3只熊猫，3只猴子，4只兔子生：小熊猫准备了4根香蕉，4个桃子，4个萝卜„„2、教师随着学生的汇报，有选择地贴出准备好的各种图片
同年7月9日，深圳市罗湖区人民法院以走私、贩卖毒品罪，依法判处余某安有期徒刑六年九个月，并处罚金人民币五万元余某安未提出上诉，判决已生效（一）复核证据破解翻供，依法作出批捕决定公安机关以余某安于2024年11月27日走私、贩卖毒品及同年12月9日走私毒品两起犯罪事实提请批准逮捕审查期间，检察机关提审余某安，其对此前已供认的2024年11月27日的犯罪事实翻供对此，检察机关立即开展证据复核：一是审查其在公安机关作出有罪供述的同步录音录像，确认取证规范，余某安全程神情自然、思维清晰；二是将余某安原有罪供述与购毒人马某双的证言、对应的毒资转账记录、出入境记录等客观证据进行比对，证据间能够相互印证经审查认为，余某安翻供缺乏合理解释，在案证据足以证实其涉嫌走私、贩卖毒品罪，依法作出批准逮捕决定
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好”2、谈话，引入主题“小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么”(幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿兴趣“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好想不想看小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛”“这是什么呀(红绿灯)小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过”(幼儿讨论)4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗
（总计53514字）
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