理由：第一，散文叙述的焦点是藤野先生，文章的主题自然和藤野先生有直接关系，恰如结尾处点明的“他的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”而从作品的实际效果看，给人印象最深的是藤野先生的容貌和言行，是藤野先生的性格和品德第二，从全文的结构看，是围绕藤野先生这个中心来组织材料的，虽说也贯穿着作者的爱国主义思想感情，但前者是明线，后者是暗线也正因作品饱含的爱国主义感情，从而使藤野的形象更为感人，可以说，爱国感情是文章的“底色”和背景第三，鲁迅一直怀念藤野先生1935年，日本岩波文库要出《鲁迅全集》，译者增田涉写信征求选文意见，鲁迅回信说：“请你全权处理好了在我看来，非放进不可的东西是没有了
噪声污染治理方面，安徽省铜陵市、甘肃省合作市等明确考场周边500米范围内，考试期间禁止建筑施工、渣土运输、露天娱乐等产生噪声的活动在公共卫生安全方面，四川省绵阳市等地在考点配备专业医护人员及专用救护车，开通考生就医绿色通道；辽宁省沈阳市出动救护车111辆、医护人员492人，精神卫生中心开设考生专属心理咨询门诊，24小时心理援助热线随时待命此外，各地提供一系列暖心服务，开辟绿色通道，从出行、证件、心理等多方面提供保障，让考生暖心应考、从容赴考北京地铁开通考生“三优通道”(优先购票、安检、进站)，出租车连续19年开展爱心送考活动；贵州省贵阳市考生凭准考证免费乘坐所有常规公交和BRT(快速公交系统)，特别规划19条“高考专线”；黑龙江省哈尔滨市、内蒙古自治区赤峰市等地交警驻守考点，提供应急护送，保障送考车辆优先通行
2、能力目标：体会本诗的艺术特点，学会鉴赏诗歌的方法3、情感目标：培养高尚的品德情操教学重难点教学重点：领会诗人表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情教学难点：体会本诗的艺术特点，学会鉴赏诗歌的方法教学工具：ppt课件教学过程一、导入：这个人大家认识吗大家在《三国演义》电视剧中经常见到他《短歌行》大家听过吗在《三国演义》的赤壁之战中，就有一段曹操“横槊赋诗”的场面，唱的就是这首《短歌行》《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”、“短歌”是指歌词音节的长短而言短歌行以汉乐府旧题来写时事看过《三国演义》的人也许还记得在第四十八回有段关于曹操横槊赋诗的描写建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并北征乌桓，统一了北方
虽然，我们知道：分别意味着你们已经长大，分别意味着你们人生新的旅途的开始，但，就像父母面对就要出嫁的爱女，我们既为同学们的长大而幸福，又为即将到来的别离而伤怀无论是刚踏进初中大门时的那份羞涩，还是有了一个满意的同桌的那份窃喜，受到老师表扬后的那份自豪，无论是足球场上的呐喊，艺术节上的放歌，社会实践活动中的兴奋，也无论是一个会心的微笑，一声亲切的问候，一个意外的惊喜，都化为一股情意，一份友爱，一段美丽的记忆海潮过后沙痕在，你们虽然就要离开学校，但你们青春的气息却弥漫在校园，你们靓丽的微笑盛开在校园，关于你们的点点滴滴的回忆，都已成为老师们永久的珍藏版校园生活不是简单的公式和词组的相加，而是人生意义和乐趣的组合，是敞开心扉给人温暖的关爱，是寻觅公平竞争给人奋进的智慧，是寻觅生命价值给人依托的情感
（总计53523字）
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