
2、 就自己感兴趣的东西大胆想象,先说后写,与同学交流后再修改3、 能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音4、 认记8个生字,积累关于天气预测的民间科技知识5、 引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识教学重难点:1.口语交际2.习作练习课前准备:收集自己准备的科技新闻和相关课件等教学课时:4课时教学过程:第一课时 口语交际一、机器人图片欣赏(出示图片)刚才你们欣赏的是什么(机器人)你们觉得机器人怎样(聪明、能干、有趣、可爱)是呀,因为机器人能做人所不能及的事情,所以人们根据自己的工作需要,生活需要极想拥有一些机器人比如,熊熊燃烧的烈火会危害消防队员的生命安全,科学家根据他们的工作需要发明了消防机器人,代替消防队员深入险境排除险情

张倩昕广州市融爱社会服务中心理事长2026年1月20日,金花街道党群服务中心开展直播实训,以新媒体赋能创新就业张倩昕是广东首位视障硕士研究生,2016年自主创业投身基层一线助残事业,荣获全国最美志愿者、广东省优秀共产党员等多项荣誉,她积极参与就业驿站、美丽工坊等项目实施,推动社会对残疾人就业从“被动安置”变为“参与赋能”温暖实践自立自强闯新路张倩昕右眼失明、左眼视力仅005,却从未向命运低头完成本硕学业后,她发现残障服务专业缺口,于是牵头创办华南首个专注视障服务的广州市融爱社会服务中心她创新“党建+公益”模式,联合多方开展助残培训与康复服务,搭建起“能力提升、就业帮扶、社会融入”的专业体系,以规范运营成为残障创业标杆

(1)根据课文内容,你认为莎莉文老师是一位怎样的老师明确:莎莉文老师是一个有极大的耐心和爱心,有良好的教学方法的好老师海伦·凯勒在认识莎莉文老师之前,对世界的感受是不全面的,她的一切只能靠有限的触摸来完成在认识莎莉文老师之后,她认识的世界范围扩大了,而且从感性认识上升到了理性认识这个过程对常人来说并没有什么,但对于一个又聋又盲的人来说就显得不可思议了(2)海伦·凯勒又是什么样的人明确:一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的盲聋女孩四、课堂小结莎莉文老师将人世间美好的思想情操,像春天的种子般深深植于海伦·凯勒的生命中,以无私的爱重塑了她的生命海伦·凯勒深深地感激自己的老师,她说:“假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的老师

一路上,我们有老师陪着如何才能忘记这三年来一直倾注心血陪伴我们成长的老师如何才能忘记在浩瀚的知识海洋中指引我们吸收营养的飞行员老师,我们不能忘记您的谆谆教诲和您孜孜不倦的身影什么都不说,你会找到自己的路你用你的心血,用智慧的雨水滋润着求知的心,把兢兢业业、孜孜不倦、不求回报的奉献注入每一个拼搏的青春的血液,塑造我们的人格,让我们受益终身过去三年,我们真的成长了很多我觉得,这个从无到有的过程值得每一个学生去珍惜,也是对老师努力的最好回报其次,感谢和我们一起长大的母校一路走来,我们有母校相伴在这个过程中,我们从无知走向了成熟在“诚信、严谨、勤奋、创新”的校风、“严谨、求实、进取、爱生”的教风、“勤奋、周到、好学、勤学、爱问”的学风的影响下,我们成为了一群有理想、有抱负、有爱心、有责任心的年轻人
(总计53583字)
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