关于肠息肉，不少人对于该病征不重视而且肠息肉还有发展成为大肠癌病症的可能性，所以对于肠息肉病症，该采取治疗手段就必须及时不然肠息肉演变成大肠癌时再治疗就有些麻烦肠息肉的症状主要如下：1、直肠息肉症状包括便血、脱垂和肠道刺激直肠息肉的主要症状表现就是便血无痛，肠息肉中有少量出血一般不严重但是肠息肉在排便期间由于压迫导致大量出血情况就有必要治疗当直肠息肉太大时，容易导致肠粘膜因为受到重力等压力而导致肠道器官下降也因此，经常有直肠脱垂等并发症出现肠道刺激：排便时有可能会碰到肠息肉，从而发生肠道刺激情况大多数是腹部不适、腹痛腹泻以及尿急等表现2、结肠息肉症状包括间歇性便血、大便异常、腹痛以及息肉脱垂等结肠息肉会出现间歇性便血等表现，又伴有黏液等表现
（不仅要会解题，还要注意规范表述的训练）如果增加一个条件，就多知道了一个量，这是公式的更高层次的应用，下节课再研究、同学可以试着编几道题三、小结1、本节课研究了等比数列的概念，得到了通项公式；2、注意在研究内容与方法上要与等差数列相类比；3、用方程的思想认识通项公式，并加以应用探究活动将一张很大的薄纸对折，对折30次后（如果可能的话）有多厚不妨假设这张纸的厚度为0、01毫米参考答案：30次后，厚度为，这个厚度超过了世界最高的山峰——珠穆朗玛峰的高度如果纸再薄一些，比如纸厚0、001毫米，对折34次就超过珠穆朗玛峰的高度了、还记得国王的承诺吗第31个格子中的米已经是1073741824粒了，后边的格子中的米就更多了，最后一个格子中的米应是粒，用计算器算一下吧（对数算也行）
同学们喜欢小动物吗那我们国家的国宝是什么呢大熊猫喜欢吃的食物就是竹笋了下面请同学们和老师来解决跟竹笋相关的问题【出示例4】2、学习例4大熊猫想把12个竹笋平均放在4个盘子里每盘应放几个（1）理解题意（2）开展活动，解决问题指名请学生上台演示鼓励学生有多种分法：可以是一个一个分的，也可以是两个两个分的或三个三个分的但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放（ 3 ）个竹笋（3）、学生回答教师板书【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题，让学生自主参与，通过观察、操作、交流、解决问题等活动，强化应用平均分的意识，温故知新，为引入除法运算奠定基础二、学习新知1、引入除法谈话：刚才我们通过平均分帮助大熊猫解决了一个大问题
在破题句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”后再补一笔，便借“山水之乐”明白地道出了全文的主线下文又承“山水之乐”稍稍展开，写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，使读者渐人佳境但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾出全文的主旨2、文章写景抒情自然结合，由景生情，情景交融(详见第7题)3、本文是山水游记，但抒情气氛很浓
（总计53621字）
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