全班交流如果想去的景点是在( ，4)，可能是哪里得出：一个数能准确说出一个地点的位置吗数对中的两个数能帮助我们很快在平面图上找到某个具体的地点④鳄鱼潭在(2，4)，请标出图上(4，2)和(2，4)表示的位置相同吗为什么得出：数对表示位置时不仅要用两个数，还要注意两个数的顺序⑤小强的位置在(3，1)，他要去的地方位置在(6，5)，你能沿着方格线画出他的行走路线吗过渡：数对能表示一个人的具体位置，平面图上一个地点，利用数对还能准确描述图形的具体位置二、巩固性练习：书本第2、3、5、6、7、8题，学生先独立练习，老师再有选择、有重点地加以点评，指正(为节省课堂教学时间，这部分练习可以课前布置)三、发展性练习1、移动图形⑴、在格子图上画一个直角三角形ABC，并构建一个平面示意图，确定列和行，用数对表示这个直角三角形的三个顶点
通过这个环节，让学生畅所欲言，通过充分的假想，可以促进学生的阅读理解，深入领会课文4、拓展延伸：假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一滴水，最后一条小溪……你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢提示：运用拟人、排比、对比等修辞手法，列数据等说明方法，抒情等表达方式《旅鼠之谜》1、归纳北极旅鼠的几大奥秘提示：第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人；第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海2、这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”
从事驾驶、高空作业或精密仪器操作时也不可服用伤风胶囊，因为其中含有扑尔敏可使人发生困倦，易引起事故或操作错误所以千万不要滥用速效感冒胶囊四、速效感冒胶囊怎么服用好 速效感冒胶囊的副作用是什么长期使用速效感冒胶囊会造成血液系统异常、中枢兴奋故不建议长期使用可出现多动、抑郁、失眠、幻觉等速效感冒胶囊适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状速效感冒胶囊怎么服用好1、用药3～7天，症状未缓解，请咨询医师或药师，服用本品期间不得饮酒或含有酒精的饮料2、不能同时服用与本品成份相似的其他抗感冒药不宜大量或长期用药，以防引起造血系统和肝、肾脏损害如服用过量，请立即向医务人员求助
B：展示几个不同的表达方式（4）讨论师：同样都是李刚的位置，大家表示的方法却各有不同虽然所有的方法都有道理，但是总让人感到太麻烦你有什么好建议，可以用一种统一的既清楚又简便的方法来表示确定：列表示竖排，一般从前往后；行表示横排，一般从左往右（5）探索用数据表示位置的方法结合已有的表示方法“第6列，第3行”，并在学生讨论的基础上教师引导学生认识用数据表示位置的方法问：确定一个位置要用几个数据A：明确说明：李刚在第6列，第3行可以用（6，3）这样的一组数来表示B：学生尝试用这样的方法表示李芳、李小冬、赵强、王宏伟的位置要求：a、先说一说他们分别在第几列第几行，再用数据表示；b、根据数据再说一说在第几列第几行
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