下面就让我们在歌声中结束今天的内容吧三年级下册数学广角教案【篇4】一、教学内容：教科书第91~93页二、教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验三、教具、学具准备：实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条四、教学过程：(一)创设情境，引入课题出示苹果1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分如果分得比较公平，每人分几个学生说出想法后，教师板书：平均分2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个板书：13、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个
现在保险公司一般也会提供格式的索赔申请书(3)被保险人和受害人的有效身份证明、被保险机动车行驶证和驾驶人的驾驶证这些材料的出具是为了以防有人骗保的情形出现，同时也是为了了解该事故的发生是不是属于承保的范围因为有很多机动车保险里面有保险公司的免责条款，如允许没有取得相应驾驶资格的人驾驶被保险车辆而发生的交通事故，保险公司对该事故的损害不予赔偿(4)公安交管部门出具的交通事故认定书或者是人民法院出具的有关法律文书及其他证明因为这些文书都是出自比较有公信力的机构，所以保险公司能够比较好的了解交通事故的发生情况(5)受害人财产损失程度证明、人身伤残程度证明、相关医疗证明以及有关损失清单和费用单据这是保险公司确定自己赔偿限额的重要依据
你们愿意吗好，那我们一起到课文中把他们找出来吧2小组合作学习①对照生字表，从课文中找到生字，用自己喜欢的彩色笔和符号作上记号②你想和谁交朋友你有什么好办法记住它的字音、字形③你觉得最难记的字有哪些为什么3小组汇报交流，老师分类指导①容易掌握的字：床、数②容易混淆的字：或、超③最容易读错的字：瞅；凳dèng，后鼻音4巩固练习你能用这些生字组词吗如果能用这个词再说一句话就更好了四、朗读课文，体会感悟1现在生字宝宝都回到了课文中，你们还能认出他们来吗自由朗读课文，思考：小作者写了自己在哪些地方成长2全班反馈交流，教师相机点拨并引导学生感悟（1）出示图片：在课堂、学校、电影院、大桥上、雨中，请你对照图片找出相应的段落读一读
从一个刚踏入学校的小不点儿，到一个要离开母校的少年，这是一段美好的旅程;从一个迷茫无知的儿童，到一个心怀理想的少年，这是一个巨大的转变;从一个不谙世事的孩子，到成为一名少先队员，这是一段光荣的征程;从一个一无所知的孩童，到一个学识丰富的少年，这是一次美丽的蜕变;六年的岁月，漫长而又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活历历在目最难忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作;最难忘，老师的声声教导，带给我们的温暖和喜悦;最难忘，班会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空初入校园，是老师甜美的微笑感动了我在后来的学习生活中，老师的诲人不倦、兢兢业业在我的脑海中留下了深刻的印象每天批改着一摞摞的作业，顶着病痛硬撑着给我们上课，每天就这样默默无闻的付出
（总计53960字）
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