目标导学二：品味写景，体会作者情感作者在写景时，自然而然地产生了联想想象，让学生品读课文，标画联想想象的句子1作者在观赏雪山时，产生了哪些联想和想象明确：(1)这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力(2)端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮(3)那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事2这些联想和想象中分别蕴含着作者怎样的情感明确：第(1)句，“眩晕”的意思是“感到本身或周围的东西旋转”，这里是被眼前的奇伟的景象所折服赞美造物主的伟大神奇的创造力，长江源头的各拉丹冬雪山就是大自然的杰作
小编精心整理比较大小教案一年级数学，希望这份比较大小教案一年级数学优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多比较大小教案一年级数学资料，在搜索框搜索比较大小教案一年级数学（篇1）教学内容：教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小教学目标：1、 知识目标：初步掌握100以内数的顺序初步会比较100以内数的大小2、 能力目标：初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流3、 情感、态度与价值观：学会用自己的语言表述比较大小的方法教学重点：1、初步掌握100以内数的顺序2、初步会比较100以内数的大小教学难点：1、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序
( )⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法( )⑶本文是在篇末点明寓意( )⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”( )(8)能确切概括蚊子结局的成语是( )A后悔莫及 B可歌可泣 C乐极生悲 D宁死不屈(9)文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点第二次表现蚊子的什么神态(10)这则寓言说明了( )A狮子虽然庞大，却没有本领B是不是真有本领，不取决于个子的大小C蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然D取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折(二)中国古代寓言二则教案教学目标：1翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语2用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力
(2)使学生会画圆锥的平面图形及掌握测量圆锥的高的方法(3)培养学生的实验能力，发展学生的空间观念12过程与方法 ：经历圆锥的认识过程，体验探究发现的学习方法13 情感态度与价值观 ：感受数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与，自主学习的精神教学重难点21 教学重点掌握圆锥的特征，认识圆锥的高22 教学难点掌握圆锥高的测量方法教学工具多媒体课件，圆柱形铅笔,圆锥实物及模型，直尺，直角三角形硬纸教学过程一、回顾强化老师啊先给大家准备了个谜语，看谁能快速的猜出谜底来，请看屏幕出示谜语“身体长得细又长，天生美丽黑心肠，上平下尖纸上爬，越爬越短越伤心”(猜一学习用具)师：不错谜底就是老师手上拿的铅笔
（总计53842字）
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