第二课时一、预习1、朗读课文，熟读成诵2、思考课后练习一、二、三题二、导入：上节课，我们已经翻译了全文，疏通了文意，这节课，我们将进一步探究文章的主要内容，文章主题和写作特色三、正课1、全班朗读课文2、提问：文章开头写“鱼”和“熊掌”有什幺作用讨论并归纳：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵，二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同，正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的`情况下，必须舍生取义这里运用了模拟推理，提出了“舍生取义”的中心论点3、提问：“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情4、提问：“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情5、提问：“故患有所不辟”“患”指什幺
设计意图：通过复习几个介词的表达，为Let’s do活动的开展打下基础(3)学生要根据指令做出相应的动作由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作看谁做得又对又快指令为：Put your Chinese book in your deskPut your pencil-box on your English bookPut your eraser near your pencil-boxPut your maths book under your schoolbag设计意图：通过动作活动的方式，让学生融入到轻松快乐的氛围中，既可以寓教于乐，又可以训练学生的动作能力和反应能力5作业检测(1)向同桌或朋友介绍自己喜爱的书籍名称
小编精心整理六年级上册语文教案，希望这份六年级上册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级上册语文教案资料，在搜索框搜索六年级上册语文教案（篇1）《紫藤萝瀑布》教学目标1、 把握文章脉络，理解文章主旨，有感情地朗读课文2、 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法3、 感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考4、 自我反思，以积极乐观的态度对待人生的挫折，热爱生命，珍惜时光教学重点:有感情地朗读课文，理解文章的层次结构和中心思想，揣摩词语和重点语句的表现力教学难点1、 紫藤萝花的象征意义以及其主旨的显现2、 理解借景抒情、托物言志的写作手法教学方法:以学生自主、合作、探究为主、采用分组讨论课堂讨论等方法教学教学准备:1、 让学生先自行预习，了解文章大意和写作背景2、 准备几幅紫藤萝花的挂画第一课时1、 展示大挂图紫藤萝，让学生具体感知一花一世界，一树一菩提
高级别等于高营养NO根据国家相关标准，大多数食用油一般按照品质从高到低，可分为一级、二级、三级、四级等级越高的食用油，精炼程度越高，但这并不等于油的营养价值就越高精炼的过程是一个去除毛油中有害杂质的过程，但在精炼过程中，同时会流失掉很多对人体有益的成分，比如流失维生素E、胡萝卜素等，换言之，级别越低的食用油，营养成分往往保留得更好如何选择一款更适合自己的食用油呢来看看各种食用油的特点1橄榄油、茶籽油 橄榄油和茶籽油的油酸含量高，食用富含油酸的油有利于降血脂、抗血凝、阻止动脉粥样斑块的形成此外，橄榄油还含抗氧化物橄榄多酚、角鲨烯和β-谷固醇，有助于预防心血管病2花生油 花生油含所含的各类脂肪酸占比较为均衡，饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸占比大约为3∶4∶3，属于均衡型植物油，压榨生产的花生油香气浓郁，维生素E和胡萝卜素等营养成分保存较多
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