
让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创和谐校园共同迎接文明时代的到来我的演讲完了,谢谢大家做操纪律国旗下讲话稿【篇2】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好今天我的国旗下讲话的题目是“守纪律、讲卫生从点滴做起”关于懂礼仪,讲卫生,我送给同学们孔子说的一句话——“不学礼,无以立”意思是说:“做人要懂礼仪,有礼貌,不学礼仪就无法立身”礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质,礼仪是律己、敬人的一种行为,文明礼仪,不仅是个人素质的体现,也是社会公德的反映中学生做好文明礼仪要从生活中的点滴做起,从学生日常行为规范做起:做到见到老师和来宾要问好;不说脏话,不打架;不损坏公物、不在课桌或墙壁上乱涂乱画、不摘花折枝;着装整洁穿校服;不随地吐痰,不乱扔包装袋或废纸屑,不吃游食,看见垃圾弯弯腰伸出手主动捡起身边一张纸,一个方便袋等等

日月穿梭,寒暑交迭,岁月的年轮在不经意中又多划了一个圈在共同度过的这365个日子里,我们一同体验了春的温暖,夏的火热,秋的丰硕和冬的美丽,并以期盼的心情满怀喜悦地迎来了充满希望的在这辞旧迎新之际,首先祝愿大家新年快乐,阖家幸福喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛,回忆过去的岁月,倍感自豪和欣慰过去的一年,在全园教职工的共同努力下,幼儿园的各项工作得到了长足发展可爱的宝宝们在老师的精心培育下,得以健康、快乐、幸福、全面、和谐、茁壮地成长幼儿的特色教育活动开展得有声有色,庆六一、教师节、督导、视导及古诗文诵读等大型活动等等,教育教学质量在不断提高,老师们精心开启每一个孩子的心智,让智慧、感恩、尊老爱幼、讲文明、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下了希望的种子……此时此刻在总结这些成绩的同时,我深深知道这些都是大家共同努力的结果,是大家全体智慧的结晶

B: My name is Alan2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3,、分角色朗读1A对话学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1,、听录音, 给1B 的对话编号2、根据听力对话进行自由交际3、小组竞赛, 展示对话交际二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once)1,、归纳你所学到的问候语2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话四、诊断评价(一) 单项选择1_______your name

3、能把握自然段的内容结构,了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的从而初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情4、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言5、在理解词句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法五、习作1、能写简单的记实作文和想象作文以及常用的应用文,内容具体,感情真实2、能根据习作内容表达的需要,分段表述,根据表达的需要,会使用冒号、引号3、学习修改习作中有明显错误的词句并能主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写整洁规范六、口语交际1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容,并能简要的转述2、能清楚明白的讲述见闻,并说出自己的感受和想法
(总计53680字)
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