四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)导入新授谈话:同学们，这有一些物品的价格信息，请你来做售货员，算一算要花多少钱(出示教材P52 例4)(二)探索发现1、教学例4(1)篮球每个80元，买3个要多少钱(2)鱼每千克10元，买4千克要多少钱学生尝试列式解答，指名汇报并板书[师：说一说，这两道题的条件有什么共同的特点都是求什么的问题总结：两道题都是讲的买商品的价钱问题，题中篮球每个80元、鱼每千克10元，这样的每一件商品的价钱是单价(板书：单价)，买3个、买4千克这样买的件数是数量(板书：数量)，求一共用的钱是总价(板书：总价)]师：找一找，数学书的单价是多少你还知道哪些物品的单价师：说一说第(1)题中篮球的单价、数量、总价各是多少，怎样求总价
小编精心整理六年级下册数学教案经典，希望这份六年级下册数学教案经典优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级下册数学教案经典资料，在搜索框搜索六年级下册数学教案经典【篇1】第一单元：认识负数教学内容：1、认识负数：教材第1—6页例1—例4以及练习一2、实践活动：面积是多少第10—11页教学目标：1、让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于02、让学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备
先认读田字格里的生字，再在课本上圈出课的生字本课的生字2指名读课文3缩小语境识字影子前后黑狗左右它们好朋友（1）拼读词语，读不好的字多读几遍（2）小老师带读（3）说说记字方法（加一加、减一减、猜谜语、编童谣等）（4）谁能说说平时在哪些地方看到过这些字（5）开火车读4听儿歌做动作像我不是我，常常跟着我影子在前，影子在后影子在左，影子在右它像小黑狗，是我好朋友5指导书写（1）出示生字卡片“在、后”（2）认读，观察字形（3）师范写（强调撇捺的变化）（4）生练写，教师指导巡视（5）反馈评价【设计意图】通过做动作来感受字义，不仅达到了巩固的目的，还可以让学生在课堂上动一动，调节课堂氛围，符合低年级学生的学习特点
孔子曾说，人而无言，不知其可也诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金下面由小编来给大家分享诚信的国旗下讲话稿700字，欢迎大家参阅诚信的国旗下讲话稿700字1大家好诚实，即诚实守信，言行一致，不文饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落它如隽永的长河奔腾至今，内涵却从未有过改变，九州华夏，因它而灿烂曾“富甲华夏”、“汇通天下”的晋商，留下了山西人善于经商、善于理财的佳话，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”他们靠的是什么就是“诚信”二字他们以关公的“义”来摒弃“见利忘义”的不良动机，凝聚同仁;以关公的“信”来摒弃欺诈、伪劣等行为，取信于社会，取信于顾主以讲信誉著称的晋商比比皆是，他们在经营活动中总结出许多商谚，如“售货无诀窍，信誉第一条”;“宁叫赔折腰，不让客吃亏”;“秤平，斗满，尺满足”等等
（总计53254字）
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