俗话说“病从口入，祸从口出”，饮食健康一直都深受大众关注，尤其是对于长期在外用餐的人群来讲，更应该多注意食材和餐具卫生，毕竟长期使用公共餐具很容易“中招”所以平时一定要多注意饮食健康，只有这样才能预防传染病出现那饭前用开水烫碗筷真的能消毒生活中有很多人在外用餐的时候，为了保险起见都会用热水烫一下餐具，并认为这样可以起到消毒的作用殊不知如果碗筷没有充分地清洗和杀菌，或者说在清洗之后又受到了二次污染，那么就很有可能导致细菌和病毒粘附在碗筷上，尤其是对于一些公共餐具来讲，就算是用开水烫碗筷也很难起到消毒、杀菌的作用因为想要通过高温消毒餐具，那么必须是温度到达100℃的沸水，而且还应该用沸水持续浸泡5分钟以上，这样才能将餐具上的部分细菌消灭
教学过程一、复习1、什么叫有理数2、有理数可以如何分类（按定义分与按大小分）二、新授1、无理数定义：无限不循环小数叫做无理数判断：无限小数都是无理数；无理数都是无限小数；带根号的数都是无理数2、实数的定义：有理数与无理数统称为实数3、按课本中列表，将各数间的联系介绍一下除了按定义还能按大小写出列表4、实数的相反数：5、实数的绝对值：6、实数的运算讲解例1，加上（3）若|x|=π（4）若|x-1|= ,那么x的值是多少例2，判断题：（1）任何实数的偶次幂是正实数（ ）（2）在实数范围内，若| x|=|y|则x=y（ ）（3）0是最小的实数（ ）（4）0是绝对值最小的实数（ ）解：略三、练习P148 练习：3、4、5、6
本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》（二）初读课文，整体感知1、教师播放课文朗读录音，学生认真听，注意生字的读音2、自读课文，画出生字词，标出自然段，提出疑问3、自学本课的生字，读准生字读音，口头给生字组词4、检查生字学习的情况（1）课件出示下列词语，指名读荒（huāng）野 口笛（dí） 罚（fá）站 放假（jià） 衣裳（shɑng）教师相机点拨：“假”是多音字，在本课中读“jià”，“裳”在“衣裳”中读轻声（2）去拼音读一读（3）说说自己是怎么预习这些生字的预设：生1：“荒、笛”我是用加一加的方法记住的生2：我家附近有一家店铺，名字是“霓裳”，所以我就记住“裳”的字形了（4）多音字练习课件出示：选一选
教学重难点：掌握比较多少的方法，会正确地进行“多、少”的比较教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片教学过程：一、创设情境1、师：小朋友们喜欢听故事吗出示主题图，你们能根据这幅图讲一个故事吗（给学生充足的思考时间）2、讲故事（在讲故事的过程中，注意多让几个学生加以补充，这样可以使故事更加完整在说到小猪帮小兔盖房子的时候，要对学生进行思想品德教育）二、探究新知1、教学“同样多”师：图上有几只小兔每只小兔搬多少块砖生：3只小兔，一只小兔搬一块砖师：说得很好，兔子和砖都没有多余的，这时我们可以说兔子和砖同样多你们记住了吗仔细观察什么和什么也同样多（随意比较）⑴同桌两人交流⑵指名回答2、教学“多”“少”除了发现什么和什么同样多之外，你还发现了什么
（总计53834字）
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