大家都知道，近些年来人们的生活水平有了提高，在饮食习惯的影响之下，一些慢性疾病也出现了，例如常见的糖尿病虽然这种疾病发病不是那么急，可是在患病过程中，患者会有很多不适的表现，尤其是没有及时降低血糖水平的话，甚至还会并发心脑血管疾病所以，我们一定要多了解糖尿病的症状，倘若晚上睡觉的时候，突然有了这4个异常的话，就要高度警惕，很可能是糖尿病的“警告”1、手脚麻木在睡觉的时候长期保持一个姿势时，会有手脚麻木的问题，但是过一段时间就会好转，可倘若手脚麻木的症状比较严重，而且在没有压迫的情况下，就有了类似的症状，一定要及时的检查血糖因为血糖含量升高，首先会导致血管狭窄，进而影响到血液循环，再加上高血糖还会引起血管病变，因此患者才有了手部和脚部麻木的症状，这时候千万不要误以为是心血管疾病，却忽视了根本原因
)3更小写在前面，5更大写在后面3和5中间也要用一个符号来表示，猜一猜，我们用什么符号表示(我们用这个符号(出示课件)，< 这个符号读作小于号这个算式该怎么读(请学生读一读)6：师：刚才我们帮助小白兔和小猴子解决了谁多谁少的问题，学习了大于号和小于号，(指着板书)还知道了大的数在前，小的数在后，我们就在中间写大于号小的数在前，大的数在后就在中间写小于号你们会写了吗(学生在书上练习写大于号和小于号)写后进行反馈交流，并说一说怎样分清这两个符号，你有什么好办法记住他们(引导发现：一条大鱼和小鱼，一条大鱼和小鱼，大鱼在前读大鱼;口子大的朝大数;开口朝左的是大于号、开口朝右的是小于号;开口朝大数，尖角对小数)三、合作交流、尝试比较1、师：刚才我们帮助了小鹿和小熊，小白兔和小猴子比较了谁多谁少的问题，同学们看看这幅图，你还能找到哪些小动物进行比较，小组的说说是谁多谁少
出示圆形，请学生从学具袋中找出圆形师：你知道生活中有哪些物体的面是圆形的吗（学生说）看生活中的圆形，课件演示出示一个球，这个是不是圆呢这是一个球，它跟我们今天学的圆有什么不一样呢（摸一摸：圆是平平的，球是鼓鼓的；球还可以拍，圆不能拍）这一过程设计中的小组活动在本课中非常重要，通过学生之间的合作，观察、探索、合作、交流，让不同知识水平的学生在小组学习中进行互补、互学动手操作在这一过程中也必不可少低年级学生的思维很具体形象，只有让他们自己动手去试，去发现，那样得到的知识才能被他们所接受和更好的理解（三）巩固深化，进一步加强认识师：老师这里有很多的图形，请你在看见它时，大声的喊出它的名字课件出示各类图形（平面的与立体的）
第二，晚上睡不着怎么办相信很多人都会有晚上睡不着的困扰，有些人只是偶尔睡不着，这个不用担心，放松心情，调整一下自己的心态，就能解决；有的人可能是习惯性玩手机熬夜，这种时候控制自己不玩手机，一段时间就能调整过来；而有的人经常性地睡不着，也不是因为手机，那么可能就是其他因素引起的失眠，就需要找到引起失眠的具体问题，然后根据问题来解决第三，为什么总是会半夜醒来有些人在睡着之后，半夜经常会醒过来，有的人醒了之后不要多久又能继续睡着，而有的人就不一样了，醒来之后就再也睡不着了为什么会出现这种情况呢可能与这些因素有关：睡眠呼吸暂停综合征、植物神经功能紊乱、心理问题、癫痫等，建议去医院检查，看看具体原因是什么
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