5、学生看图想象(先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙)四、熟读，理清脉络1、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么2、火烧云上来了……火烧云下来了……五、想象，知识升华把刚才的想象用一段话写下来第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落2、理解课文内容，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣教学重难点：1、课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的2、学习作者观察事物和积累材料的方法一、复习导入师：通过上节课的学习，火烧云给了你怎样的印象估生：变化多端，形状各异等师总结：火烧云是那么得变化极多，那么从哪两个方面可以看出来呢二、感知课文内容，引导主动参与1、自由朗读2—7自然段，思考火烧云变化极多是从哪两个方面看出来的
章璇回来后，果然很高兴，也成长得很好在此我衷心的感谢骆老师以及后来教过我女儿的老师们在金叶的几年里，我女儿从一个无知懵懂顽童逐渐成长为了一个懂事乖巧的小女孩女儿胆子小，性格害羞，平时不爱讲话，可是我记得她在大班运动会时，居然能与他爸爸一起在台上大声发言，能与老师一起在前面领舞在20__年的春晚班上，我女儿也参加了春晚节目录制，她自信地邀请家人亲戚朋友去看她的精彩节目金话筒兴趣班培养了我女儿说话的胆量与清晰的表达能力;画画兴趣班培养了我女儿对画画的兴趣和热情在一些户外亲子活动中，我女儿学会团结合作;在生活上，她能帮我做一些力所能及的家务事，还知道疼爱弟弟在这里的几年，我女儿学到的东西还有很多作为家长，我亲眼看到孩子的成长和进步，我很庆幸我当初为我女儿选择了金叶幼儿园
你喜欢哪种植物妈妈的办法，就读一读那一小节，试着背一背可以在读时加上自己的动作，和小组同学比一比谁读的好背的快（四）指名读，全班互评通过教师有针对性的问题，引入对课文内容的学习对重点词语的理解，有利于学生深入理解课文通过实物的观察，掌握联系生活实际和运用已有的知识经验来理解词语的方法尊重学生的独特体验，在理解的基础上读文，在此感受课文的音韵之美四、扩展编诗，夸植物妈妈1、给学生充足的时间反复朗读每一节诗歌，引导他们发现诗歌押韵的特点，然后通过多种形式的朗诵，体会诗的韵律美和节奏美2、扩展编诗课后练习题安排了扩展交流的内容，教学时可利用课前搜集的资料，引导学生自由地说说其它植物传播种子的方法交流之后，有兴趣的同学可选择自己喜欢的一种植物，尝试着编一首小诗歌，夸一夸其它植物妈妈传播种子的方法，汇报交流
学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想第二、学会赏识别人，学会合作学习我们处在竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处在现代科技革命条件下，单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为重大科技成果的获得者，往往是团体冠军，在集体中更能充分体现个人的价值自己在科学上有成果是一种享受，但同时也要学会如何从别人的成就中获得乐趣近年一些很有学术潜质、在学术和技术方面才华出众的年轻学者，由于素质缺陷，缺乏与他人合作精神，限制了自己的发展
（总计53448字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
