
)◆同学们,这是一篇略读课文,需要我们用精读课文习得的方法来自主学习二、初读课文,整体感知1阅读自学提示,划出本节课需要解决的问题(1想想小高为什么把昆虫带往宝石岛2交流读文后的体会)2带着问题,让学生用自己喜欢的方式自由读课文3、交流初读感知4课文很长,但我们抓住几个关键词,就可以概括文章的主要内容课文主要讲谁他回老家探亲,带回一个箱子,里面装的是什么要把小昆虫带到哪儿去为什么要带去用“小高,小昆虫,宝石岛,授粉”来说说文章的主要内容三、再读课文,体会情感1、让学生快速默读课文,在感受深刻的地方作上批注2、汇报交流(交流过程中,相机引导学生抓住课文重点语句,体会战士们的爱岛、爱国情怀)(1)他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子

(教师板书:雨起、雨中、雨后)(三)朗读赏析,深入感悟1、默读课文,思考:(1)作者是从哪两方面观察山雨的(2)你从哪些描写中感受到作者丰富的想象你从这些描写中体会到作者怎样的思想感情2、作者作者是从哪两方面观察山雨的3、感悟山雨的音乐美(1)指名读写山雨声音的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象你从这些描写中体会到什么(3)学生汇报,老师给予指导①沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,由远而近,由远而近a、这里将雨声比作“无字的歌谣”,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱)b体会“由远而近,由远而近”的意味:这里连用两个“由远而近”,后面还用了省略号,体会这样表达的

于仰卧位腰下垫薄枕,腰下枕高从一包卫生纸的高度起,逐渐增加至5-8包的高度在疼痛能忍受情况下,可尽量延长仰卧位腰下垫枕时间3-5小时其他时间可屈髋屈膝左右交替侧卧位,也可仍仰卧位,双下肢抬高置于叠起的棉被上,以减少腰椎前弯角度抬腿伸腰运动:仰卧位进行前4拍为左右交替直退抬举,抬举度数愈大愈好第一拍抬左腿,第二拍复原,第三拍抬右腿,第四拍复原后四拍为伸腰运动,第五拍为双手抬举,第六拍为伸腰运动(使腰离开床),第七拍腰复平,第八拍为上举双手复原共做4个8拍屈髋抬伸运动:仰卧位,第一拍屈双髋双膝,第二拍抬起上半身,第三拍上半身复原,第四拍屈髋屈膝复原共做4个8拍伸腿伸腰运动:俯卧位,双肘屈曲于床面上

崭然(zhǎn rán):形容山势高峻突兀等草率(cǎo shuài):形容粗糙简略深恶痛绝(shēn wù tòng jué):恶:厌恶;痛:副词,程度深;绝:极指对某人或某事物极端厌恶痛恨工夫(gōng fū):指花费时间和精力后所获得的某方面的造诣本领展读(zhǎn dú):指阅读解剖:(jiě pōu):在医学或生物学研究中,用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开变幻无常(biàn huàn wú cháng):形容事物任意变化;没有一定的规则踌躇(chóu chú):犹豫不决,拿不定主意致命(zhì mìng):①传达言辞、使命②犹捐躯③使丧命;使毁灭遭殃(zāo yāng):遭遇困难,遇到麻烦
(总计53638字)
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