可以互相议论一下总结归纳：1 厘米10 毫米板书： 1 厘米10 毫米是引导学生观察讨论自己感知的，学生感到高兴这也体现学生参与知识形成的全过程，自己学会知识4借助手势，帮助学生建立长度观念①老师表示 1 毫米的长度用拇指和食指表示②学生将 1 分硬币用右手食指和拇指夹住，抽去硬币，观察拇指和食指之间的缝隙，理解 1 毫米的长度观念③用手势表示 1 毫米、1 厘米 借助形象直观的手势表示抽象的概念，帮助学生形成表象，印象深刻，有利于学生加深理解概念6测量分组操作并填书 做一做66 页 通过直观——操作——总结——手势——测量，使学生的认识逐步加深，在直观——表象一一抽象的思维过程中，使学生形成正确的概念——1 毫米
猪油虽然香，但真的不能吃多虽然吃猪油味道香，但是要适当食用才是正确的，若是过多食用猪油，反而会对身体造成不利的影响1、过多食用猪油会危害心脑血管“猪油是心脑血管杀手”这话其实具有一定的道理由于猪油中含有大量的饱和脂肪酸，若是过多食用猪油，这些饱和脂肪酸进入人体后，会附着在血管壁上，进而转化为胆固醇，造成短暂的血脂升高，还会导致血管堵塞，甚至导致中风和血栓等严重后果2、过多食用猪油会诱发肥胖由于猪油中含有大量脂肪酯，过多食用会导致脂肪酯堆积当这种物质不能及时被排出体外，就会导致体重增加，若是不加以制止，肥胖的症状会越来越严重，进而危害人体健康，加重身体各器官的负担3、过多食用猪油会诱发糖尿病很多人以为糖尿病的诱因是糖分，殊不知猪油也是诱发糖尿病的诱因之一
导入新课课文自始至终都是围绕“丁香花”来写的，丁香花一直是作者心中的“花”，接下来请走进“赏花”感受一下花的美，体会一下丁香花的独特魅力二、学习“赏花”，发挥想象，体会花的美丽1自由朗读课文，找一找描写花美的语句，并发挥想象，谈一谈自己的理解教师根据学生画的句子相机进行指导(1)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望①一边朗读语句，一边展开丰富想象指导学生想象：丁香花像什么呢给你什么感觉呢你喜欢哪个字，或者词语呢②出示丁香花的图片，引导学生想象(2)交流学生的想象和感受生：“星星般”写出丁香花的小、可爱，就如同星星一般顽皮，真惹人喜爱生：“窥”这个字太生动传神了，写出了丁香花的的活泼可爱，也说明了丁香花的小，不大引人注意，总而言之，是充满活力的
(再问老师好)小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限耶今天，老师想把我们快乐方队分成两组，可以怎样分(孩子们各自表述自己的想法：按头发的长短分;按个子的高矮分;按男、女孩子来分)2、那么，什么方法能最快将我们快乐方队分成两组呢(男孩子、女孩子)那我们就动起来吧小朋友们分得真迅速，那男孩儿、女孩各有多少二、引导幼儿探究分类方法，练习用语言表达自己的分类标准1、学习了分类的方法，在生活中又有什么用呢今天就让我们一起来分类计数吧(出示课题)下面就让我们进入今天的快乐第一关：贝贝猫分鱼(两个特征)(出示教具：贝贝猫，池子里颜色、大小不同但形状相同的鱼若干)师：贝贝猫在池塘里养了许多鱼，现在我们来看看这些鱼有什么不一样
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