（－3）×3=（－3）×2=（－3）×1=（－3）×0=（－3）×（－1）=（－3）×（－2）=（－3）×（－3）=由学生总结得出：负数乘负数，结果为正，绝对值相乘第二部分归纳总结问题1：总结上面所有的情况，你能试着说出有理数乘法的法则吗在师生共同交流下，得出有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，再把绝对值相乘任何数与0相乘，都得0问题2：你认为根据有理数乘法法则进行有理数乘法运算时，应按照怎样的步骤进行运算可类比加法的运算方法（说明：向学生渗透分类讨论及类比思想，再次形成学法体系）(三)例题示范，学会应用例1：计算（1）（－3）×9=（2）8×（－1）（3）（－3）×（－4）（4）6×0例2：用正数、负数表示气温的变化，上升为正，下降为负
1、创设情境，导入新课（多媒体播放）小浣熊：欢迎小朋友们来到“小小观察台”，请你仔细看看这些字在构字上有什么特点（多媒体出示：多──吕──炎──冒等三组字）2、观察比较、小组讨论并汇报（第一组：上下结构的字第二组：左右结构的字第三组：品字结构的字）3、怎样利用这种构字特点来识记生字的4、你还发现在生活中有哪些这样结构特点的字吗（全班交流） 如：人──从──众日──冒──晶火──炎──火二、日积月累1、小浣熊：走出观察台，欢迎进入“合作闯关”字词游戏（1）分组自学，借助拼音认字、组词，并说说有什么发现（2）分组汇报，鼓励每组用不同的方式，师相机小结（3）游戏：生字搬家考考你（出示生字卡片，打乱顺序，认读）2、读读记忆小浣熊：祝贺同学们闯关成功，让我们再到语文天地中去采集些成语吧
竖式计算2、培养学生在解决实际问题的过程中探索计算方法的能力教学重点和难点：重点、难点：掌握两位数除以一位数的计算方法和平共处算理;两位数除以一位数竖式的书写教学准备：小棒，卡片，课件教学过程：一、新知铺垫1、口算练习指名口算63 82 93 55口答46里面有( )个十( )个一95里面有( )个十( )个一84里面有( )个十( )个一73里面有( )个十( )个一二、探究新知1、 引入课题今天我们来学习两位数除以一位数的除法(揭示课题)2、教学口算理解图意，学生观察场景图，说说知道了什么，想想能提出哪些问题讨论第一个问题：平均每个男孩买多少枝小组交流小棒可以演示讨论第二个问题：平均和每个女孩子买多少枝
如果选择颜色较浅的防晒伞，紫外线会透过浅色布料直接透射到人的皮肤上，从而形成一个微型的产热光源，起不到任何的防晒效果二、适当选择防晒霜值得注意的是，夏季使用的防晒霜并不适合在春季使用如果选择防晒指数比较高的防晒霜，对皮肤的刺激会比较大，很容易加重肌肤的负担，从而出现一些皮肤问题在春季的时候，可以选择SPF25的防晒产品，就能够起到相应的防晒效果三、做好皮肤保湿春季风比较大，经过一个寒冷冬季之后，很多人的皮肤会处于干燥缺水状态皮肤一旦缺水，就会使得皮肤的屏障功能变得非常脆弱不但很容易出现过敏现象，而且经受一点风吹或日晒之后就会出现一些晒斑每天在外出之前必须对皮肤做好一定的保湿工作可以选择性质温和的保湿水、精华液以及保湿乳
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