教学时间2课时教学过程第一课时一、播放动画《两只小鸟》中破壳而出部分，激趣导入1、师播放动画，生观察2、说说：你看了动画，了解到了什么（让生自由发言）3、师：今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事（板书课题：两只鸟蛋）生齐读课题4、师：这是怎样的一个故事呢先看看这段视频吧（播放视频《两只鸟蛋:范读》范读全诗，生整体感知）5、过渡：小朋友，你们一定也很想读吧，快打开书本吧二、小组合作，学习字词小组自学要求：1、自读课文，划出生字组成的词语，划出不理解的词2、读准生字，认清字形，记住字音3、组内互相认读生字和词语，互听同学读课文，帮助同学正音4、交流讨论不理解的词语教师巡视、指导
]4比较大小a利用学具，先摆5个圆片，在下面再摆6个圆片，然后根据直观很容易发现：5个圆片比6个圆片少，6个圆片比5个圆片多板书：5<6 6>5b利用学具，先摆6个圆片，在下面再摆7个圆片，然后根据直观不难发现：6个圆片比7个圆片少，7个圆片比6个圆片多板书：6<7 7>65明确6、7的序数意义分组进行，边观察边讨论得出正确的答案a先让学生找准起点，从第1瓶数到第7瓶，再观察第6瓶里有几条金鱼b认真观察找出装有6条金鱼的瓶子，再从左边数出装有6条金鱼的瓶子是第4瓶c从左边数起找到第7瓶，再数一数瓶里有多少条金鱼[通过这一生动的情境，培养了学生的观察能力，明确了6、7的序数意义]巩固练习1做抢答练习
六、活动反思：在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验幼儿只有在“做”的过程中，在与材料相互作用的过程中，才可能对某一数学概念属性或规律有所体验，才可能获得直接的经验在这个活动中，我给孩子们投放充足丰富的操作材料：各种红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、三角形若干，让幼儿通过自己动手摆弄后，尝试找到分类的方法，并进行经验归纳，最大限度地让幼儿自己动脑、动手自主来进行操作、探索我用一个“给图形宝宝分家”的故事贯穿始终，孩子们便于理解，也十分愿意投入其中，加上我给幼儿提供了充分的操作材料，并加以引导，逐步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“图形的二次分类”的特征，让他们充满激情的完成了一个个任务
有智慧的人，却努力的了解自己34、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去35、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明36、珍惜时间可以使生命变的更有价值37、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验38、其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天39、只要比竞争对手活得长，你就赢了40、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功41、胜利不是战胜敌人，而是提高自己我们只要每天进步百分之一，那就是成功42、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰43、时间顺流而下，生活逆水行舟44、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志45、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难，脱靶容易中靶难的缘故
（总计53873字）
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