是的，你们长大了，也该懂事了懂什么我觉得最主要是要懂得感恩感恩谁我觉得有两个人最值得你们感谢，一个是你们的父母，一个是你们的老师你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了很多心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂也许他们有时也会过于罗嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年可怜天下父母心（让我们用热烈的掌声对普天下所有的父母表示我们的谢意和敬意）还要感谢你们的老师你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的`每一点失误也常常会使他们寝食难安虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会有些随意，有时也会说一些不好听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好
学生讨论、交流形成共识后，教师总结：以三角形两直角边为边的正方形的面积和，等于以斜边的正方形面积三、 议一议1、 图1—1、1—2、1—3、1—4中，你能用三角形的边长表示正方形的面积吗2、 你能发现直角三角形三边长度之间的关系吗在同学的交流基础上，老师板书：直角三角形边的两直角边的平方和等于斜边的平方这就是的“勾股定理”也就是说：如果直角三角形的两直角边为a,b,斜边为c那么我国古代称直角三角形的较短的直角边为勾，较长的为股，斜边为弦，这就是勾股定理的由来3、 分别以5厘米和12厘米为直角边做出一个直角三角形，并测量斜边的长度（学生测量后回答斜边长为13）请大家想一想（2）中的规律，对这个三角形仍然成立吗
教学准备：PPT课件，多媒体教学过程：一、初步感知左与右a师：小朋友们，大家有没有听过一句话：人有两个宝，双手和大脑手在我们生活中作用可大了呢，大家想一想，我们经常用它们来做什么事(吃饭，刷牙，写字)b师：那你们知道我们写字是用哪只手吗(右手)举给老师看看，我们边举边念：右手右手(放)那另外只手就是左手，那大家把左手举起来，和老师一起念下：左手左手c师：我们左右手真是一对好朋友，那小朋友再看下自己的身体，有没有象左右手这样的一对对的好朋友呢(我左眼的好朋友是我的右眼)d师：小朋友的小眼睛可真厉害，发现了我们身上的左与右，这就是我们今天要学习的左与右(板书课题：左与右)左与右两个汉字特别容易混淆，大家想一想，我们怎么才能辨别这两个汉字呢
雷锋确实一生都在为他人做好事，这是值得我们学习的时代需要雷锋精神在社会经济发展取得长足进步、物质极大丰富的今天，也暴露出局部的诚信缺失、道德失范跌倒的老人扶不扶被碾压的女童救不救像一面犀利的镜子，拷问着人们心底的道德良知一些人蜕化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是图、善恶不分更有甚者，将高尚坠贬成愚昧，丑恶美化成了高明这些错误认识不仅败坏了社会风气，也腐蚀了时代肌体雷锋精神早已渗透到了中国文化的肌理，成为了中国文化的一部分雷锋精神不仅温暖了人们的心灵，也照亮了世界许多善良人的眼睛一位美国青年女教师在参观雷锋纪念馆后，深情地在留言簿上写道：雷锋属于世界是的，高尚的心灵、崇善的本性在全人类有着深刻的共鸣
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