问：请同学们想象一下，如果这根绳子用女同学的橡皮筋行吗为什么根据学生回答师说也就是绳子的长度要相等（2）学生尝试画圆你会像工人师傅那样的方法画圆吗要求：老师给你们准备了图钉和短线，同桌两人合作，一人先画，一人帮忙，开始展示学生作品小结：原来一定要拉紧这根绳子没拉紧绳子，也就是长度不相等（3）老师画圆老师也来画画看，你有什么要提醒我的（4）认识圆心和半径认识半径：绳子的长度在圆中有个名字，我们叫它半径用英文字母r来表示问:我们画圆是不是只要定好半径就可以了认识圆心:这个固定点叫做圆心用英文字母O来表示提问：这个圆中有几条半径小结：一个圆中有无数条半径2认识圆规，学会用圆规画圆（1）认识圆规刚才我们小组合作才画了一个圆,用绳子控制不好，效率比较低
今天我们来认识一个也很喜欢旅游的小女孩乌塔来，让我们一起亲切地跟她打个招呼3、板书课题：乌塔（齐读课题两遍）二、初读课文1、课文写了乌塔一件什么事呢请同学们带着问题自由地读读课文，注意读准生字，读通课文2、汇报：课文主要讲了一个14岁的德国小女孩乌塔在暑假里独自一人游欧洲的事三、体会乌塔生活上的自立1、过渡语：如果让你一个人去外国旅游，你敢去吗（不敢）大家都不敢，怎么乌塔就有这么大的胆子呢我真想问问她你们读了课文，肯定对乌塔有一定的了解这样吧，我们来进行一次采访，我当一名记者，你们当乌塔，来回答我的一些问题比一比，看谁这个乌塔当得最好2、采访过程：（1）记者：你一个人去那么远的地方旅游，你不怕遇到危险吗
东北师范大学该专业按照计算机类大类招生，选科要求为物理+化学，大二可分流至人工智能教育专业华南师范大学该专业计划招收40人，高考选科要求必选物理“人工智能教育”新专业 学什么怎么学“人工智能教育”专业是一个融合了人工智能与教育学的新专业进入到这一专业后，学什么怎么学是很多考生关心的问题记者了解到，在“人工智能+教育”的新场景下，培养既懂技术又懂教育的复合型人才，需要打破传统学科壁垒，开展交叉学科的培养例如，首都师范大学构建了“智能技术+教育科学+伦理反思”深度交叉的课程体系华南师范大学则搭建了三大课程模块，文理兼备，突出实践能力的培养华南师范大学教育信息技术学院院长 柯清超：第一个就是人工智能的专业课程，比如说人工智能的原理、自然语言处理、大模型原理等
要及时将发病人员送到医院抢救主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作3、及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作4、立即封存食堂菜肴样品、小店食品、矿泉水等，以便及时查找致病原因5、及时、准确做好信息公开，保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解(三)、学生活动安全应急预案1、凡组织集体活动的班级要向分管校长报《安全预案》，全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批未经审批的活动不准进行，谁违章组织活动谁负全责
（总计53129字）
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