我曾经在一本书上，看到两张对比的照片：一张是一位拄着拐杖的残疾人在为人理发，一张是一个四肢健全的人蜷缩于街头一角伸手乞讨同样是为了生活，两个人的目的相同，但却完全不一样同学们，你们应该向谁学习呢我们应该学习热爱劳动、自食其力的理发者自古以来，有许许多多残疾人自学成才、自强不息，他们身残志不残如，我国战国时期的孙膑，他虽然下肢残疾，却写出了著名的《孙子兵法》酷爱音乐的阿炳，虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出许多名曲，《二泉映月》就是他的代表作品20__年中央电视台联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演舞蹈《千手观音》，真是一个令人叫绝的节目，获得了“我喜爱的春节晚会节目”评选一等奖伴随着悦耳的音乐，几十位残疾姑娘演绎出了近乎完美的舞蹈，这对失去听力的人来说，是何等的不容易
谆谆嘱托，殷殷期许习近平总书记强调，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”在常修常炼、常悟常进中不断加强党性修养，党风政风焕然一新坚定理想信念，铸牢对党忠诚—— 江西赣州，于都河畔，中央红军长征出发纪念碑巍然矗立，如同高扬的风帆正待启航二万五千里，红军何以“不怕远征难”习近平总书记道出答案——“依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志”理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本共产党人锤炼党性，首要的就是坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，以坚强的党性征服新长征路上的“娄山关”“腊子口”，不断从胜利走向胜利坚守人民立场，厚植为民情怀—— 翻开“十五五”规划纲要，20项主要指标中民生指标占比超三分之一，109项重大工程项目中民生工程达25项
边是对应边;(2)对应边所对的角是对应角，两条对应边所夹的角是对应角教具准备四张大小一样的纸片、直尺、剪刀教学方法采用“直观──感悟”的教学方法，让学生自己举出形状、大小相同的实例，加深认识教学过程一、动手操作，导入课题1先在其中一张纸上画出任意一个多边形，再用剪刀剪下，思考得到的图形有何特点2重新在一张纸板上画出任意一个三角形，再用剪刀剪下，思考得到的图形有何特点【学生活动】动手操作、用脑思考、与同伴讨论，得出结论【教师活动】指导学生用剪刀剪出重叠的两个多边形和三角形学生在操作过程中，教师要让学生事先在纸上画出三角形，然后固定重叠的两张纸，注意整个过程要细心【互动交流】剪出的多边形和三角形，可以看出：形状、大小相同，能够完全重合
一、巨大儿的症状及形成原因 巨大儿的症状 1孕期准妈妈会出现呼吸困难、腹部沉重、腹痛等问题，体重增加速度非常快2通过孕妇的宫高腹围以及先露高低，是可以算出胎儿的体重的如果通过这个方法测算孩子体重达到甚至超过8斤，那么就可能是巨大儿了3B超可以测出胎儿双顶径、腹径、股骨的长度，当胎儿的双顶径>10cm或者是腹径/股骨长度>1385时，有八成以上是巨大儿引起巨大儿的原因 导致巨大儿的原因有很多，目前比较常见的原因有两个：一个是怀孕期间，孕妇补充营养太多了，也就常说的营养过剩，另一个就是因为孕妇患有妊娠糖尿病，母体血糖偏高，致使胎儿糖分摄取过多，从而出现巨大儿的问题1孕妇营养过剩 很多老人非常关注孕妇的营养，觉得补得越多肚子里的孩子发育的也会越好，强迫准妈妈大补特补
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