农业科技‌《综述：小学一年级数学教案优秀5篇》解说文案

2．听了这首歌你有什么感受师补充叙述：我们的祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，浓郁的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们深感无比的自豪3．教师利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料二、出谋划策，寻找联系对象1．走出我们现有的空间，走进更广阔的世界，站得更高才能看得更远你们想结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况吗想更深入地了解他们那里的风土人情吗今天我们就来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动板书：策划“手拉手”活动2．要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么根据学生的回答板书：建立联系3．远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢

很长一段时间里，美国老人柏大卫都在卧室挂着一幅写着童谣的书法：美国洋人大鼻子，好吃中国的酿皮子，又调辣子又调醋，辣子抹了一鼻子…… 这唱的是幼年的柏大卫，那时他生活在青海湟源，街坊们把这个金发碧眼的小男孩编进了歌谣他经常抬头望，每天一睁眼，他就能看见那几行字，让他时常想起童年和那时的湟源11月2日，一通越洋视频连线将他与湟源的老朋友们联系起来“大卫先生，我是尕良的儿子您好着没”柏大卫旧时好友的儿子白启明，代替已故父亲与柏大卫隔着屏幕相见、问好--> 深秋夜风凛凛，湟水河自西北向东横贯湟源全境，丹噶尔古城的街巷连接着商铺与民居，柏大卫的家也在这里只是现今95岁的柏大卫，已经很难再回到湟源了

这就是我们身边的小雷锋啊雷锋精神在校园中弥漫，在我们的心中扎根，随着我们的成长发芽，在我们的行动中表现我们要从身边做起，帮同学捡起掉在地上的一本书，随手把地上的纸捡起来把文明用语挂在嘴边学习雷锋除了学习他无私奉献的精神、为人民服务的精神之外，作为学生，我们更要学习他对待学习的钉子精神，学业是我们实现理想的阶梯，我们应该像钉子一样，钉在学习上，持之以恒，永不言败三月,是学雷锋活动月,我校大队部要求每位同学在三月份至少做一件好事，你可以在学校里做一件好事、你可以为保护清澈的河水出份力、你也可以在植树节里为了环保种上一棵绿色植物等在本月最后一个星期的队会课上，各班将进行学雷锋的总结评比，汇报三月里同学们做的好事及感受，评一评谁做的好事最多，最棒

教学重点：描述物品的位置教学用具：a recorder, word cards, pictures教学过程：一、热身复习老师发指令，学生做动作，复习运用“on,in,under”指令内容可以滑稽有趣些，例如：“Put your nose on the pencil boxPut your hand on your headPut your foot on the desk”老师发出指令后，可以问学生：“Where’s your noseWhere’s your hendWhere’s your foot”学生做出回答二、课文导入老师问学生：“How many seasons are there in a year

（总计53778字）

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