)(3)古今异义左右流之(古义：捞取；今义：流出)3．用现代汉语写出诗句的意思[交流点拨]雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上姑娘美好又善良，是我的好配偶荇菜长短不齐，左边捞右边捞姑娘美丽又善良，从早到晚追求她好姑娘追求不到，从早到晚思念她思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡荇菜长短不齐，左边采右边采姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她荇菜长短不齐，左边挑右边拣姑娘美丽又可爱，敲钟击鼓让她快乐4．《诗经》简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类“风”又叫“国风”“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣
b、分组介绍：c、课堂展示：◇各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有感情地讲解◇ 评选最佳展示员总结：你有什么收获第二课时教学目标：1、 培养学生良好的学习习惯2、 进行我的发现、读读背背的教学3、 培养学生的发现能力和积累能力教学重难点:培养学生积累的能力教学过程：一、 我的发现教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么教师可先将“黄色”和“绿色”这两组词语卡片贴在黑板上，并把学生分成男女两组，各读一组词语，看谁先有所发现学生交流发现：“黄色”一组词语是由“事物+颜色”这种构词方式组成；“绿色”一组词语是在“绿”字前加上表示颜色深浅的词语
4Everyone in your group must write a reportThen select one student to report what your group can doegIn my group, Li Ming can do kong fuZhang Li can sing very wellMa Shuang can dance well…(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）ⅥExercises1If time is enough, do some more exercises on big screenHomework1Read the sentences in Grammar Focus
找到书上写李白的一段读一读2、指名读思考：这一段共有几句话学习后你知道了那些事情3、学生汇报，教师随机指导理解“大诗人、唐朝”了解多音字“朝”的不同读音和意思朝：朝霞zhao(早上)，唐朝chao(朝代)唐朝是我国古代的一个朝代，距今1000多年，唐朝除了许多的诗人，李白就是其中以为的诗人“诗人”是指专门写诗，并有一定成就的人为什么用个“大”呢教学：唐：半包围结构，书空里面的笔顺共10画诗：用换偏旁的方法记，与“持、等”比较指名读第二句问：这里的“他”是指谁“读书进步不快”指什么文书们李白读书进步不快理解“贪玩、困难”教学：困，用“捆”来记[你在学习中，遇到过什么困难你是怎样对待的4、读第1自然段
（总计53651字）
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