这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育三、教材分析：九年级数学，具有如下几个特点：1、教材注重引入新知概念的现实背景，让学生感受其实际意义，激发学生的学习兴趣;并注意让学生在学习的过程和实际应用中逐步深化对概念的理解和认识2、教材注重与学生已有知识的联系，引导学生与新旧知识的学习联系、比较，经历对知识拓展、归纳、更新的过程3、教材注意内容的探究方式，让学生参与知识的发生、发展过程注重新知识点的探究过程4、教材注意提供学生进行探究性学习的题材，重视学生对知识综合应用能力的培养四、教学目标：1、通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展
(3) 教师总结：先将这些数按数位多少分一分，再将相同数位的数进行比较99<345<387<809<1725<43004、想一想(1) 指导读题，理解题意(2) 最小的四位数1000，的四位数99995、数学游戏：(1) 告诉同桌你写了一个什么样的数，……(2) 请一个学生上台示范，全班再分组做6、练一练完成练习题1、2两道题三、小结这节课，同学们都学到了哪些知识1、 学会了比较万以内数的大小2、 四位数与三位数怎样比3、 都是同数位的数怎样比4、 如果很多数在一起比较大小，该怎样做四、作业1、最小的四位数是( )，的四位数是( )2、最小的三位数是( )，的三位数是( )3、在287、7650、80、285、1651、79这几个数中，二位数的有( )，三位数的有( )，四位数的有( )4、427 O 527 1620 O 620 888 O 98829 O110 99 O 999 6080 O 3090
生：有一个星期天返校时我忘了带笛子，可没想到爸爸在晚修时竟亲自拿来给我生：有几次晚上爸爸来看我，有时拿被，有时拿衣服开始我觉得很丑，很没面子但现在，我觉得很幸福，那是因为我知道爸爸很疼爱我生：我奶奶老了，身体又不好行动不便，但我妈妈每天都给她喂饭，搓搓背师：你们的父母、长辈对你们真是太好了确定生活中有太多这样感人的事设计意图：启发学生将课文内容联系自己的生活体验，激活学生的独特感受，加深理解，教育了学生在合作学习中互相启发，让学生懂得要尊老爱幼，热爱尊敬父母六、一曲人间颂歌（时间大约3分钟）父爱、母爱实在是太伟大了，让我们一起高歌一曲《懂你》来祝福我们的父母，祝福他们身体健康点击电脑播放歌曲《懂你》设计意图：通过唱歌，让学生产生心灵共鸣
(引导学生根据生活常识发现：东与西相对，南与北向对)(注重联系学生已有的知识水平，挖掘学生内在探索新知的能力让学生不拘一格，从多角度，用多种方法来求证新知)3、游戏激趣，巩固运用(1)用手势表示方位老师说一个方向，学生迅速用手指出来(要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力)(2)快速转向辨认方位师：面向北(生：前北，后南，左西，右东)面向南(生：前南，后北，左东，右西)面向东(生：前东，后西，左北，右南)面向西(生：前西，后东，左南，右北)(以活动促发展，通过形式多样、新颖有趣的活动，激发学生参与教学的热情，提高学生熟练运用知识的能力)(二)用东、南、西、北描述物体所在方向1、用东、南、西、北描述教室各个方向有什么物体
（总计53477字）
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