作者对这片草地的爱是深还是浅是浓还是淡你体会到了吗C是呀，可别小看了这两个“”它分明在向我们表达“我和弟弟”对这片草地那浓浓的爱呀谁再来读读②它和我们一起睡觉，一起起床A请同学边读边体会，作者只是把这片草地这些蒲公英当作没有感情的花草来对待吗(当作人来爱)B自己再读读，你能体会到“我”把蒲公英当作什么人来爱呢读懂了吗(把蒲公英当作人，当作自己朋友、当作自己的亲人、当作自己的伙伴、当作自己的姐妹、当作自己最亲密的人、当作自己最要好的伙伴……)C是呀作者那里是把它当作没有感情的花草来爱呀他分明是把这金色的草地当作自己的朋友来爱把这份爱好好地读出来吧(指名读)3、动笔修改，创意阅读A读读这句话“从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花
2、学习生字，理解生词，要求掌握：古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃，会用"任凭"、"生气勃勃"造句3、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法4、能正确、流利，有表情地朗读课文，并能背诵一、导入(联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感)谈话：哪些小朋友家里养过猫你们仔细观察过猫吗猫给你们什么印象叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍(板书)，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢这就是我们今天要学的课文——《猫》二、自学课文△自由读课文，看能不能读懂，不懂的做上记号△检查字词学习情况，查字典或联系上下文理解：尽职、变化多端、闭息凝视△这篇课文中，写了哪些猫
但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每一天口含石子，面向大海朗诵不管春夏秋冬，五十年如一日最终，他成为了全希腊最有名气的演说家我过宋代学者朱熹也讲过这样一个故事:福州有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，之后最后“无书不读”，成为博学之士这就应证了一个道理——勤能补拙勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道;很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的
成熟的拼音：chéng shú 成熟的解释：①植物的果实或谷物生长到可收获的程度：成熟的高粱红透了②比喻人或事物发展到完善的程度：他成熟多了成熟的反义词：幼稚 稚嫩 青涩 成熟的反义词是什么 成熟反义词： 幼稚，青涩，稚嫩 成熟 [拼音] [chéng shú] [释义] 1果实或谷物成长到可收获的程度 2比喻事物达到一个完全成长的阶段，达到接近完善的程度 成熟的反义词是什么 幼稚 [yòu zhì] 幼稚，原指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强后引申为成人思想不成熟，见识不够开阔，看问题难以洞悉实质，总是喜欢主观想象
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