2借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字43正确朗读儿歌《过桥》【教具准备】 课件【教学过程】一、复习旧知，游戏导入游戏：比谁反应快1（师拿出z c s三张字母卡片展示）瞧，今天学的三个字母宝宝跑到我手里来了认真听的小朋友一定都会读了看谁反应最快（师随机抽卡片生快速大声回答，师表扬反应快的学生）2小朋友们反应真快可是你们注意到了吗当我们在读这三个声母的时候，我们的舌头是平平的仔细看我发音——z c s因此三个声母宝宝又叫平舌音【设计意图：游戏导入，引入课题，激发学生学习的兴趣】二、指导书写1指导书写字母z、c、s的笔画不难，指导时重点要让学生观察z、c、s在四线格中的位置，它们都是占中格的字母
譬如很多想减肥的人，在节食过程中，吃什么基本都是水煮，每天大多只吃蔬菜和水果，而这样的吃法持续一段时间后，体重虽然暂时下来了，但却对身体造成了很多危害1、低血糖如果每天只吃蔬菜和水果，将导致人体糖摄入不足，造成节食者出现焦虑、心悸、乏力和神志不清等低血糖的症状，严重者还可能出现昏迷、死亡的情况当节食者出现了相关症状后，应该及时进食，避免造成不可挽回的后果2、皮肤变差长期节食者无法完全补充人体所需营养物质，这会一定程度影响到人体健康，而最先出现不良反应的就是人体表面覆盖着的皮肤，节食者的脸部会出现皮肤浮肿的情况，这是摄取铁元素不足引发的现象此外，节食者的皮肤质地会变差，肤色变黄，这是由于血液循环受到影响，无法输送养分到皮肤所造成的
在剩下的几天的时间里，重要的不再是知识掌握的多少，要弥补也是有限的更重要的是大家的心态调节，能否把掌握的水平充分地临场发挥出来接下来一周的时间我们要睡得好，吃得香，放下包袱，轻装上阵，只要曾经努力过，我们必将无怨无悔在这里，我代表全体高三毕业生，感谢我们的母校，感谢和我们一起走过三年的老师们是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证我们成长曾经的三年，有我们共同的欢笑与泪水;未来的日子，我们将带着你们的殷殷嘱托更加努力，绝不放松，用最好的自己回报我们的母校、回报我们的老师三年虽然匆匆而过，实验高中只是我们生命中的驿站，但实高的老师们绝对不是我们生命中的过客在未来，在天长地久的尽头，依旧没有人能抢走，我们对母校的感谢，对老师的感激
包括(when where who what how)英语教案《小班》【篇5】设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言教学内容：《牛津英语》5A(上册) Module4 The natural world Unit 3 Parks and places in ChinaPage44 Listen and say 以及Page46 Point and say教学目标：知识与技能(1)能够指读单词： Tiananmen Square, Yu Garden, West Lake, Li River, Sanya, Ocean Park
（总计53193字）
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