
)你们是从什么地方看出来的4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情请你把尝甜味时的表情做给大家看看三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情四、评析作品1、请幼儿互相观看同伴的作品2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情4、请幼儿以黑板上的'三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面

(五)书写指导z、c、s三个声母都是一笔写成着重指导写s,它是从右上起笔,先向左半圆,再向右半圆,像阿拉伯数字8的半边,要写正,不能歪(六)扩展活动1学生回家做声母z、c、s的卡片,并读给家里人听2读一读,比一比zziccissizizacicusise(七)课时安排教学本课可用2-3课时四、参考资料z、c、s的发音方法发z时,舌尖向前平伸,顶住上门齿背,憋住气,然后舌尖稍微放松,形成窄缝,让气流自然从窄缝中挤出发c时,发音动作和z基本相同,只是从窄缝中挤出的气流较强发s时,舌尖向前平伸,和上门齿背接近,中间留一条窄缝,气流从窄缝中挤出来z、c、s的发音部位都是舌尖和上门齿背,发音时舌头是平的,叫平舌音,也叫舌尖音

核心答案 清热解毒、降血糖、改善食欲 功效与作用 凉瓜即为苦瓜,是葫芦科苦瓜属植物,果实纺锤形或圆柱形,多瘤皱,成熟之后颜色会变成橙黄色其果味甘苦,一般作为蔬菜食用1、清热解毒:性质寒凉,能有效清除心火,改善心中烦热,清除体内毒素,心火旺盛者可多食凉瓜2、降血糖:凉瓜提取物含类似胰岛素的物质,这种物质具有较强的降糖作用可促进血糖下降,辅助治疗糖尿病3、改善食欲:凉瓜中含有较多苦味素,能健脾开胃、增进食欲,其中生物碱类物质奎宁还有利尿作用适宜人群 糖尿病、心火旺盛、食欲不振者 禁忌人群 低血压、低血糖、脾胃虚寒者 不宜同食 南瓜、豆腐、虾 南瓜性温,易消化,但与凉瓜同食会破坏维生素c,影响维生素c吸收

3、深化感知说一说动物园在学校的哪个方向学校在动物园的哪个方向三、拓展应用1、指导学生完成第23页“练一练”的第1题教师先让学生说一说在地图上看到了什么这是哪个国家的地图学生回答后,教师可适时对学生进行爱国主义教育,强调向北的方向标,然后进行辨识方向的训练2、指导学生完成第23页“练一练”的第2题先让学生小组内互说,再全班交流四、全课小结我们学习了哪些知识你有什么收获你对自己的表现有什么评价二年级数学角的认识教案篇4教学目标:1通过“买鲜花”的问题情境,发展学生提出问题和解决问题的能力2结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与实际生活的密切联系3引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确地进行除加、除减两步式题的计算
(总计53903字)
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