六、学写五个字(一)学生认读“奋”、“泼”、“流”、“柔”、“皱”(二)学生交流这几个字的记法及书写时应注意的地方(三)师板书师范，生仿写七、作业：必做：熟读课文选做：请学生选择自己喜欢的一段课文，画出图画二年级下册语文课教案（篇11）一、直接揭题，调查学情1、出示课题，齐读课题2、教学生字词“玩具”“柜台”3、出示本课生字，有几个已经认识了，怎么认识的具 柜 芒 售 货 药 品兵 咱 抢 裕二、初读课文1、学生自学课文，自学生字2、同桌互读，互相纠正读音3、集体检查：课件出示：玩具 柜台 光芒 售货员 药品 当兵 咱们 抢着说 富裕三、朗读感悟师：让我们一起走到玩具柜台前看一看(一)学习第一自然段1、出示第一自然段，几句话
”(三)品读第5—9自然段爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样难道它的味道很特别吗孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛(mɑ)您给我买(mǎi)过”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕你知道这糕是怎么做成的吗”孩子说：“是把大米磨(mò)成粉做的，还加了糖(tánɡ)”爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗(zhè)汁(zhī)、甜菜(cài)汁熬(áo)出来的甘蔗、甜菜也要有人种熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算(suàn)米糕做好了，还得要人包装、送货、销(xiāo)售(shòu)，这些又需要很多人的劳(láo)动
月牙儿两头尖尖的很像船，所以把弯弯的月儿当作船了)②有感情地朗读这句话(3)学习第3 句“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”北师大版一年级语文教案【篇5】教学目标：1、 认读8个生字，正确流利地朗读课文2、 理解课文内容，知道丁丁字写不好不是因为笔不好，纸不好，并知道丁丁后来是怎么把字写好的3、 启迪教育学生凡事都要认真去做，决不能马虎教学重难点：1、 识字、写字2、 理解课文内容，知道丁丁后来是怎么把字写好的课时：两课时第一课时一、 解释课题，质疑探究1、 板书课题，学生读题2、 从题目中我们知道课文写的是什么了(丁丁学写字)3、 你想知道丁丁是怎么写字的吗你想问些什么呢4、 师创设情景，导入新课：小朋友们，丁丁和你们一样喜欢学写字，他怎么学写字的
(三)教学手段1、结合本课教学目标我设计了“猜谜语”、“听音排序”、“听音写词”、“动物习性的讨论”、 “学说小韵诗”、“写写喜爱的动物”等几项任务2、利用图片，激发学生的学习兴趣3、采用小组比赛的形式，激发学生积极参与，培养其集体荣誉感教学过程：一、Warm upT: Good morning, boys and girlsSs: Good morning, teacherT: Pleased to meet youSs: Pleased to meet you, tooT: Now relax yourselfLet’s listen to music(Play the song Old MacDonald had a farm
（总计53918字）
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