植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下了一片五彩的期望爱树是一种美德，一种情操，一种文化人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造“绿色环境”同学们，我们该做些什么呢同学们能够在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在我们的班级中种一些绿色植物，养几盆花等在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时栽一棵"青春树"，大学毕业栽一棵"成才树"，结婚时栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯
能力目标：培养学生操作、归纳能力情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：分数混合运算的方法教学过程：教学过程：课前谈话：同学们说说自己的兴趣爱好（学生畅所欲言）一、旧知铺垫我们的老朋友淘气也有个爱好，那就是做计算题今天，他想和大家比试比试1、出示计算题要求：先说出运算顺序，再计算48÷2÷6 16×（15÷3） 18÷2×1013×2×5 72÷（9÷3） 24÷（2×3）2、揭示课题今天，我们一起研究分数混合运算（板书课题）二、合作学习，探究分数混合运算的顺序1、出示问题情境过渡语：经过课前的谈话，我了解到同学们的兴趣很广泛相信大家也参加了不少的兴趣小组吧淘气在课下的时候对同学们参加兴趣小组的情况作了个调查
若急性胰腺炎病情加重，全身炎症反应也会被激活，整个循环系统以及远离胰腺的器官也会遭受损害，此时人体就会出现高热、休克、出血坏死以及肾功能衰竭等出现胰腺炎，人会有哪些症状第一，腹痛腹痛是该病主要的症状之一，急性的常发生在饱餐或饮酒之后，主要表现为腹部剧烈疼痛疼痛的性质有绞痛、钝痛、刀割痛或钻痛，部位大多位于中左上腹，有时全腹也会疼痛，部分患者还可出现胃部疼痛而慢性的常在饮酒，进食油腻食物后发作，疼痛主要位于上腹部正中间或偏左，主要表现为隐痛，可持续几小时到几天，之后疼痛的次数跟持续时间会逐渐增加，疼痛也更为剧烈，有时按压也可产生疼痛第二，腹胀患该病者也会出现腹胀的症状，这种症状常跟腹痛同时存在，腹膜后炎症严重时，腹胀会更加明显，甚至可能会因此停止排便跟排气
2在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力3在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识【教学重点】在直观感知中抽象出角的形状【教学难点】体会角的大小与两边__开的程度有关，探索多种角的大小比较方法【教具学具】多媒体课件、小棒、两根硬纸条【教学过程】一、情景导入：师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，它的名字叫做‘角’，这个新朋友呀，很害羞，总是喜欢躲起来让我们先来认识“角”和它做朋友好吗二、认识角的各部分名称，师：我们请的小客人哪里去了呢原来，调皮的角就藏在这里(教师出示课件)，小朋友，你能把它从这幅图里找出来吗
（总计53429字）
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