亲爱的老师，您是我们心中的楷模、永远的榜样，我们会因为您感到骄傲和自豪，再次祝福您——-我亲爱的老师，节日快乐，永远幸福910教师节的国旗下讲话2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好募然回首，回望已走过的生命之旅，影响我之大的莫过于老师她们给了我无微不的关怀，每天废寝忘食只为培育一棵棵的幼苗，长大后成为国之栋梁她们的爱，在我的心中是高尚的小学的老师是搀扶着我们前进的从坐姿、敬礼、过马路到如何扫地、擦窗一一都给我们耐心的教导老师责无旁贷地呵护眼前柔弱的学生我还记得小学生活中陪伴我们度过无数个春秋的_老师，她在我的生命中影响甚深她告诉我们何处是坎坷，叮嘱我们跌倒后不必放弃，要向前看;在阳光下，她告诉我们如何躲避风雨
明确：眼前/现实光回忆光联想光眼前/现实光2．如果我们写这篇文章，多会从回忆光后，便以议论抒情性的语言来剖析挖掘的内涵，可是作者却联想三个故事，继续实写，目的何在导析：（1）请为三个小故事添加标题，概括其内容（2）两个神话故事可否去掉一个为什么写第三个故事的目的是什么（3）联想光的目的何在明确：（1）a哈里希岛的故事：长明，盼归之，姐姐点照亮渔人归途，长夜孤b爱之光、希洛与利安得尔的故事c友人投江被救（2）不能去掉因为第一个故事中的是指路的，第二个故事中的是精神的，中蕴含着勇气与希望二光内涵不同，第二个故事中的不仅指路，更是精神依托，文意更加深入了写第三个故事目的在于显示的力量是巨大的友人投江，心已冷尽，但就是这垂死之人的心竟被光照亮，光为他带来了人间的温暖和美好的情谊，带来了生活的希望与信念，的内涵在这个故事中进一步被挖掘展示
满头大汗的我又拿起了铁锹，把刚才挖出来的土又一锹一锹地填到了树坑里树坑里的土越来越多了，我顾不上擦汗，继续奋力地填着不一会儿，土就填满了一阵微风拂过，小树苗上的叶子沙沙作响，好似在对我说：“瑶儿，你给我建的家可真舒适呀谢谢你了”对了，李叔叔还帮我们做了牌子呢我立刻拿出了我的牌子，让李叔叔帮我穿上铁丝，把它挂在了我的小树苗上看着同学们都在给小树苗浇水，我想我的小树苗也一定渴了我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就来到了我的小树苗旁边，把水一点一点地给小树浇了进去小树好似特别渴似的，水刚一浇进去，它就全都喝光了看着它饥渴的样子，我又给它浇了好几盆水一眨眼功夫，我们就要走了我骑上自行车，回头看了一下我的小树苗，它在风中摇晃着，仿佛在对我说：“瑶儿，你这么快就要走了，以后一定要常常来看我呀
” 这话听起来朴素，背后却是网文创作逻辑的一次转身过去网文作家更多靠个人想象力来创作，而现实题材需要走入生活来创作如今，现实题材在各大平台的分量越来越重阅文已连续举办十届现实题材主题征文，超八成获奖作品已进入IP开发晋江文学城副总裁胡慧娟说得更直接：“我们特别鼓励作者走出书房，多出去看一看”她坦言，此前并不知道永康是“世界五金之都”，而深入采风恰恰能让她了解背后的从业者故事这种“走出去”正在改变网文的质地譬如，晋江网文作品《投行男女》改编的《爱情有烟火》今年6月在央视播出，咪咕数媒出品的《陶三圆的春夏秋冬》更是一举拿下网络文学“五个一工程”奖这些作品褪去了“穿越修仙”的套路，卸下了“霸道总裁”的滤镜，转向平凡人的奋斗故事、基层一线的默默坚守、乡村土地的十年新生
（总计53953字）
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