同学们通过几次通读课文和讨论内容、层次，对课文已经大致理解在阅读实践中，为了加深理解，抓住重点，或是为了记录资料，以备日后使用，我们常常会在大致理解内容之后，做一些读书摘要摘要，实质上就是对信息进行筛选，要把文章的要点或主要的内容摘录在卡片或笔记本上摘录的形式，可以是分条的提纲，也可以是浓缩的文字;可以摘引原文的重要语句，也可以用自己的话概括今天我们先练习最简单的读书摘要;从课文中选出一些重要的语句，分条抄录在笔记本上，构成本文的“摘要”第一步，先围绕课文第一道练习中的4个小题，从文章中找出答案，在有关的句子下划一条曲线第二步，把这些句子分别摘抄在笔记本上，有时可适当调整语句或在句子前、后加上一些词语，使表达完整
《蜻蜓和蚂蚁》讲述了蜻蜓在夏日里只顾享乐，冬天来临时，无处安身，后来在蚂蚁的帮助下，终于明白了，只有夏天劳动，冬天才能安乐的道理下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《蜻蜓和蚂蚁》经典教材教案三篇，希望能帮助到大家小学二年级语文《蜻蜓和蚂蚁》经典教材教案一 教学目标： 1、认识本课的11个生字和1个新部首，会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、增强劳动意识，培养从小热爱劳动的情感感悟没有播种就没有收获，没有付出就没有回报4、用续编故事或写信的方式表达自己的愿望教学重点：有感情地朗读课文感悟寓意知道不劳动就没有回报教学难点：结合课文内容，有感情地朗读句子，体会人物的内心感情教学准备：字卡、图画和歌曲 教学课时：2课时 第一课时 教学过程： 一、导入： 今天，我们学习一篇新课文，题目是《蜻蜓和蚂蚁》，齐读课题
程度较好的学生做c类作业，当然，也可以根据自己的兴趣特长进行自由选择a、朗读并抄写要求四会掌握的单词和词组b、听录音，朗读课文，并根据所学话题进行自由交谈并形成文字稿通过这样的作业形式争取让每一个孩子都学有所获，从而达到激励全体学生努力学习的目的人教版初一英语上册教案【篇15】大家好今天，我给大家说课的内容是《英语（新目标）》七年级上册Unit 6 Do you like bananas第一课时（Section A 1a－1c）一、教材分析1、内容分析本单元的中心话题是Food，是贴近生活的一个话题，能够极大地激发学生的学习兴趣学生通过谈论对食物的喜好，进而学会如何表达好恶（Talk about likes and dislikes）
3、日积月累：积累一些古代名句，通过了解古人对于成长和人生的一些积极向上的看法，受到启发和激励4、展示台：展示、交流综合性学习的成果，体验成长的快乐教学时间4课时第一课时“口语交际”（课前布置学生根据综合性学习的要求收集资料）一、引入学习1、回忆本组课文，围绕“成长的`故事”谈谈自己的感受2、谈话：日子一天天过去，我们一天天长大在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的板书题目：难忘的成长经历二、明确要求1、自读题目，勾画口语交际与习作的要求2、交流：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的；讨论信中的问题，写回信
（总计53525字）
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