Step 3: Practise1(课件展示动物在开party的场面)T: Boys and girls, our new friends are very happy, so they are having a party in our classroomLet's see who will come to our partyWho will be the first one设计意图：以“外国动物小朋友”这一线索贯穿于整个课堂，使课堂设计显得很完整同时又把学生的思路从遥远的英国动物园拉到现实的课堂中来，并和教材的部分相呼应，有利于学生的理解与记忆2听音辩物：课件播发各种动物的声音，学生通过声音来判断，并说出动物的名称
课后习题HomeworkOral:Listen, then read the three conversations aloudWritten:Make a survey about what three of your friends did during the summer vacation七年级下册英语教案（精选篇5）教学目标在本节课结束时，学生将能够了解教室环境中物品的`名称并在口语中正确使用My name is… Nice to meet you等句型简单介绍自己，了解他人的姓名信息，进一步了解新同学；学生将能够了解单元任务的具体要求，并完成自己和小组内成员的姓名部分知识与能力：1
因为年轻，我们要自信地发出青春的光芒，不要因缺乏自信而沦为吸食光明的暗物质第三、要有灵性地奔跑换言之就是有策略地奔跑漫长的人生不仅仅只是一场奔跑比赛对于每一个人来说，人生是由不同形式、不同阶段的奔跑组成有时候，是一场100米比赛，需要爆发力，不能越轨，跑错跑道有时候，是一场跨栏比赛，在奔跑的过程中，还需要跨越障碍有时候，又是一场马拉松比赛，要调整节奏，知道什么时候领跑，什么时候控制速度，什么时候开始冲刺人生的跑道，有时候是规定好的，此时你要做的就是接受不能改变的，改变可以改变的，也就是在确保不越轨不跑偏的前提下变化奔跑策略，以求超越人生跑道有时候又是可以选择的，这时候你可以选择跟随先行者的足迹，但也别亦步亦趋，要注意绕开他们的失足之处，以免重蹈覆辙，这样才有可能后来居上，由追兵变成标兵
一、肉芽肿血管炎的病因 1、类肿瘤学说： 类似网状细胞肉瘤或淋巴瘤，有肿瘤性增生的异形细胞及分裂相，无坏死性血管及多核巨细胞本病限于鼻部和呼吸道，至病晚期，身体各处如内脏、淋巴结及骨髓均可显示同样病变，故极似恶性肿瘤之转移，部分病人放射治疗可获痊愈，符合肿瘤学说2、变态反应或自身免疫： 在毛细血管壁内有免疫球蛋白沉积，并在疾病活动期病人血清中出现免疫复合物，应用免疫抑制剂治疗，症状缓解时则消失免疫荧光试验，发现肾小球甚底膜有C3和lgG，电镜检查看到基底膜内有免疫复合体一样的粗颗粒状物，环免疫复合物升高;皆为自身免疫性疾病3、细菌病毒感染学说： 新近研究发现，在采取肉芽肿组织进行细胞培养及病人血清内，均找到细菌和病毒小体，故认为与细菌病毒感染有关
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